下列有關(guān)某生物各細胞分裂示意圖的敘述正確的是（　　）
A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體
B、圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有兩對同源染色體
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細胞中染色體數(shù)目最多為8條
D、四幅圖可排序為①③②④，只出現(xiàn)在精子的形成過程中
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：分析題圖：①細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；②細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有4對姐妹染色單體，A錯誤；
B、圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)無同源染色體，B錯誤；
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，圖①細胞（含有4條染色體）中染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞含有4條染色體，在有絲分裂后期最多，為8條，C正確；
D、四幅圖可排序為①③②④，可能現(xiàn)在精子的形成過程中，也可能出現(xiàn)在卵細胞的形成過程中，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物生長素作用的敘述，下列說法正確的是（　　）
A、植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關(guān)
B、生長素濃度越高促進植物生長的作用越強
C、在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多
D、同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列分子中，與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述，正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
B、質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
C、質(zhì)粒攜帶了外源基因進入受體細胞后，只能停留在該細胞內(nèi)獨立復(fù)制
D、在進行基因工程操作中，被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)一定不正確的是（　　）
A、a-質(zhì)粒DNA
B、b-EcoRI限制酶
C、c-E．coli DNA連接酶
D、d-標記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程，對腎上腺素的合成和分泌的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若食物中不含酪氨酸，則人體不能合成腎上腺素
B、與腎上腺素合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、外界環(huán)境溫度降低，會降低催化與腎上腺素合成有關(guān)酶的活性，使腎上腺素合成和分泌減少
D、人體在劇烈運動后，腎上腺素的合成和分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化．結(jié)合圖甲和圖乙回答下列問題：

（1）圖甲未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，寫出圖甲中缺少的過程：
 
（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）．
（2）分析圖乙發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中
 
；每年夏季與前一年冬季相比CO2濃度
 
．
（3）圖甲中A、D、C構(gòu)成了一條食物鏈，A為D提供了可以采食的信息，C能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕，D同樣也可以依據(jù)C的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞具有
 
的作用．正常情況下，A、D、C的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這是通過
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．
（4）如圖為某昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 
．請在給出的坐標圖上畫出該昆蟲的數(shù)量變化情況．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中某一人工湖中養(yǎng)殖了某種雜食性魚，該魚類的食物有
1
3
來自植物，
1
3
來自草食性魚類，
1
3
來自以草食性魚類為食的小型肉食魚類，一條長到6kg的雜食性魚至少需消耗植物
 
 kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物，水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水，某同學(xué)處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲，乙，丙，丁4個互不相通，長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進行實驗，實驗步驟和實驗結(jié)果如表．
甲乙丙丁
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：
（1）實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從
 
；丙組從
 
．在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處．本實驗中水分子的這種移動過程稱為
 
．
（2）比較乙和丁的實驗結(jié)果，可推測小腸在吸收Na+時，需要
 
的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA和RNA的說法正確的是（　�。�
A、真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中，RNA全部存在于細胞質(zhì)中
B、在化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細胞只含有脫氧核糖
D、原核生物的細胞中含有DNA和RNA

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