下列關(guān)于滲透壓的敘述,不正確的是( 。
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力
B、溶液中溶質(zhì)微粒越多,對(duì)水的吸引力越大
C、血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D、細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少,水分越多,滲透壓越大
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:關(guān)于“滲透壓”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力.
(2)溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,溶質(zhì)微粒越多,即溶液濃度越高,對(duì)水的吸引力越大;反過(guò)來(lái),溶液微粒越少即,溶濃度越低,對(duì)水的吸引力越。
(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-
(4)在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770KPa,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓.
解答: 解:A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力,A正確;
B、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,溶液中溶質(zhì)微粒越多,對(duì)水的吸引力越大,B正確;
C、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),C正確;
D、細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),重點(diǎn)考查滲透壓,要求考生識(shí)記滲透壓的概念、決定其大小的因素等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與糖類相關(guān)敘述正確的是( 。
A、糖原、淀粉和纖維素是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
C、動(dòng)物中的糖原都能與血液中的葡萄糖相互轉(zhuǎn)換,以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

晴朗夏季,將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖得出的正確判斷是( 。
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用
B、FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
C、D、H點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
D、體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2006年11月23日我國(guó)杰出的生物化學(xué)家鄒承魯院士辭世,鄒先生是世界上第一例人工合成活性蛋白質(zhì)(結(jié)晶牛胰島素)的發(fā)起人之一.下列關(guān)于胰島素及相關(guān)表述正確的是(  )
A、胰高血糖素可促進(jìn)肝糖元、肌糖元的分解和促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來(lái)升高血糖濃度
B、胰島素可通過(guò)促進(jìn)血糖的氧化分解、合成糖元及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)來(lái)降低血糖濃度
C、進(jìn)食后胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌也增加
D、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)中相互協(xié)同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈,若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物體重1000kg,理論上至少第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重(  )
A、1kgB、25kg
C、10kgD、0.1kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夫妻表現(xiàn)型均正常,但丈夫的父親和妻子的母親都患血友。@對(duì)夫婦生下的兒子得血友病的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
4
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類和動(dòng)物都可以通過(guò)“學(xué)習(xí)”獲得判斷和推理的能力,但人類和動(dòng)物的學(xué)習(xí)具有本質(zhì)的區(qū)別.下列哪一項(xiàng)是人類學(xué)習(xí)和動(dòng)物學(xué)習(xí)的最主要區(qū)別( 。
A、以生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)
B、以概念為基礎(chǔ)
C、以模仿為基礎(chǔ)
D、有高級(jí)神經(jīng)參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列圖解的理解,正確的是( 。
A、圖中發(fā)生基因重組的過(guò)程是①②④⑤
B、③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C、圖甲中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占
1
2
的原因之一
D、圖乙子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B、草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了

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