正常雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成可以描述為( 。
A、3+XB、3+Y
C、6+XXD、6+XY
考點:人類基因組計劃及其意義
專題:
分析:本題主要考查人類基因組計劃.
1、人類基因組計劃的目的:測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.
2、意義:通過人類基因組計劃,人類可以清晰的認(rèn)識到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系,對于人類疾病的診治河預(yù)防具有重要意義.
3、“人類基因組計劃”需要測定人類的22條常染色體和X、Y兩個性染色體共24條染色體的基因和堿基順序.因為X、Y染色體之間具有不相同的基因和堿基順序,所以一共測定24條染色體.
解答: 解:ABCD、果蠅的體細(xì)胞中共有4對同源染色體,屬于XY型性別決定,故正常雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成可以描述為:6+XY,ABC錯誤;D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.我國是唯一參加“人類基因組計劃”的發(fā)展中國家,完成了其中1%的任務(wù).完成“人類基因組計劃”的意義有:有利于疾病的診斷和治療;有利于研究生物進化;有利于培育優(yōu)良的高等動植物品種;有利于研究基因表達的調(diào)控機制等等.科學(xué)是把雙刃劍,我們要揚長避短,用好這把劍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于可遺傳變異的是( 。
A、由于水肥充足,小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B、紫外線照射使人患皮膚癌
C、在棕色獼猴的自然種群中發(fā)現(xiàn)了白色獼猴
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、癌變的說法正確的是(  )
A、癌變的細(xì)胞代謝增強
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
D、細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對ATP的敘述正確的是( 。
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
B、ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動態(tài)平衡之中
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示限制酶切割基因分子的過程,從圖中可知,該限制酶能識別的堿基序列和切點是( 。
A、CTTAAG,切點在C和T之間
B、CTTAAG,切點在G和A之間
C、GAATTC,切點在G和A之間
D、GAATTC,切點在C和T之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

螳螂是一種中大型昆蟲,肉食性.有些種類行孤雌生殖(未受精的卵細(xì)胞單獨發(fā)育成個體),性殘暴好斗,缺食時常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象.體色與其所處環(huán)境相似,借以捕食多種害蟲.下列說法正確的是( 。
A、螳螂為了適應(yīng)環(huán)境,體色朝與環(huán)境相似的顏色變異,得以進化
B、螳螂常有大吞小,雌吃雄的現(xiàn)象,體現(xiàn)了種間激烈的競爭關(guān)系
C、孤雌生殖說明了未受精的卵細(xì)胞具有全能性
D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,從食物鏈上看螳螂屬于初級消費者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為實驗動物(羊)的生殖實驗示意圖.若動物個體Ⅱ為多莉羊,則動物個體Ⅱ的性狀與下列哪種細(xì)胞所屬的個體性狀一致?( 。
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP(甲)是生命活動的能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(  )
A、ATP是主要的貯能物質(zhì),有兩個高能磷酸鍵
B、細(xì)胞生命活動所需能量由乙直接提供
C、丙是RNA基本單位之一
D、甲→乙過程往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果膠酶能夠分解植物細(xì)胞之間的果膠,使榨取果汁變得更容易,果膠被分解后,渾濁的果汁會變得澄清.現(xiàn)有磨漿機、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實驗材料,下表是某小組利用上述材料進行的有關(guān)實驗(“/”表示不加).
 
編號
 
   項目
                  試管
   乙    丙    丁
1 在試管中加入蘋果泥 2mL 2mL 2mL 2mL
   2  ① 2mL / 2mL 2mL
   3 加入不同的液體 2mL蒸餾水 2mL蒸餾水 2mL鹽酸 2mL氫氧化鈉
   4 搖勻,恒溫處理 15分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘
請回答下列問題:
(1)表中①處的內(nèi)容是
 

(2)若要驗證果膠酶的作用,應(yīng)把
 
兩個試管同時取出并過濾相同時間,觀察并比較,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是
 

(3)比較試管甲、丙、丁可知,其實驗?zāi)康氖?div id="qakw0ka" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.為確保實驗成功,請將表中的編號正確排序:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案