下面有關單倍體、二倍體或多倍體的敘述中，不正確的是（ ）

A．由受精卵發(fā)育而成的個體是二倍體或多倍體

B．花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體

C．單倍體都是純種，多倍體體細胞中染色體組至少有三個

D．普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個染色體組，21條染色體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B．在圖中e結構內(nèi)部，可以合成蛋白質(zhì)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜為細胞生物膜系統(tǒng)的組成成分
D．若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自1907年德國化學家布赫納證明了釀酶可以從酵母菌細胞提取并使糖類發(fā)酵從而獲得了諾貝爾化學獎以來，酶的研究歷程中已經(jīng)誕生了7個諾貝爾獎。下列關于酶的敘述中，正確的是

A．酶提供了反應過程所必需的活化能

B．酶的催化效率總是高于無機催化劑

C．高溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞

D．酶分子在催化反應完成后立即被降解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

親本中的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到F１，F(xiàn)１自交后得到F２，F(xiàn)２中的性狀分離比為3：5。請回答（等位基因用A、a表示）：

（1）親本的基因型為______和_______。

（2）F１的基因型為______和_______。

（3）若F２繼續(xù)自交，則F３中的表現(xiàn)型之比為_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙鏈DNA，其中一條鏈中的T占該鏈堿基比例為15%，則雙鏈DNA中，T占（ ）

A．15% B．35% C．30% D．不能確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關變異的說法正確的是（ ）

A．染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結構變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA初步水解后，可得到（ ）種脫氧核糖核苷酸。

A．4 B．5 C．2 D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄的莖紫色（A）對綠色（a）為顯性，有毛（B）對無毛（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．若將紫莖雜合體培育成AAaa，可用秋水仙素或低溫處理幼苗．將培育出植株自交得到的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{18}$．若某四倍體番茄的基因型為AaaaBBbb，則該番茄能產(chǎn)生6種配子，該株番茄自交得到子代表現(xiàn)型及比例為紫色有毛：紫色無毛：綠色有毛：綠色無毛=105：3：35：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．分析下列化合物的結構，回答問題：

（1）圖中A示氨基，E示肽鍵．
（2）該化合物由5個氨基酸通過脫水縮合方式而形成．該化合物是由4種氨基酸形成的．
（3）該化合物中氨基酸種類不同是由R基決定的．其編號是B、C、D、F、G．
（4）假定一個由m個氨基酸構成的n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a，那么，這個蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量表達式是（a-18 ）m+18n．
（5）該化合物含有1個氨基，1個羧基．
（6）該化合物可用雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色來鑒定．

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