表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G_Y_(G和Y同時存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為
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B、乙圖細胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細胞的染色體數為4條 | ||
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 | ||
D、丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 檢測試劑 | 結果或顏色反應 | |
A | 探究酵母菌的無氧呼吸產物酒精 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 由藍變綠再變黃 |
B | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 甲基綠吡羅紅染色劑 | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 |
C | 生物組織中脂肪的檢測和觀察 | 蘇丹Ⅲ染液處理 | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
D | 觀察洋蔥細胞質壁分離和復原 | 醋酸洋紅染液 | 紫紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要能源物質 |
B、儲備能源物質 |
C、含量最多的化合物 |
D、直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應合成有機物 |
B、碳在葉肉細胞內的轉化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 |
C、有機物進行有氧呼吸時,消耗的O2和產生的CO2的比值為1:1 |
D、人在劇烈運動時產生的CO2是有氧呼吸的產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進化非常重要 |
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同 |
C、同一群落中的種群相互影響,因此進化的基本單位是群落 |
D、環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質的多級利用 |
B、用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可提高經濟效益 |
C、用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生原理 |
D、在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程就不能正常運轉 |
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