如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),-上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)比較圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)若A細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,如果用含同位素標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng),那么同位素在上述細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是:
 
(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示).若A細(xì)胞為小腸絨毛上皮細(xì)胞,則與吸收葡萄糖有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和[]
 

(3)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖所示外,還應(yīng)有
 
.大腸桿菌與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是
 
.正常情況下,B細(xì)胞中能不能出現(xiàn)染色體?
 
.原因是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中A部分中①是核糖體、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③是高爾基體、④是線粒體、⑤是細(xì)胞膜;B部分中⑥是指細(xì)胞核中的染色質(zhì)、⑦是細(xì)胞核、⑧是葉綠體、⑨是液泡、⑩是細(xì)胞壁.
解答: 解:(1)比較圖A、B兩部分,A細(xì)胞表示高等動(dòng)物細(xì)胞,B細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(2)若A細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,該細(xì)胞會(huì)分泌唾液淀粉酶,該物質(zhì)屬于分泌蛋白,分泌蛋白首先在核糖體上合成,然后通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,最后通過(guò)高爾基體的加工和分泌,因此同位素在上述細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是①→②→③.若A細(xì)胞為小腸絨毛上皮細(xì)胞,葡萄糖的運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體的運(yùn)輸,因此與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體.
(3)衣藻屬于低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖所示外,還應(yīng)有中心體.大腸桿菌屬于原核生物,原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.正常情況下,B為成熟植物細(xì)胞,正常情況下,不會(huì)進(jìn)行分裂,所以不會(huì)出現(xiàn)染色體.
故答案為:
(1)⑧⑨
(2)①→②→③; ④線粒體;①核糖體
(3)中心體; 無(wú)核膜包被的細(xì)胞核;  不能;   B為成熟植物細(xì)胞,正常情況下,不會(huì)進(jìn)行分裂,所以不會(huì)出現(xiàn)染色體.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的區(qū)別等方面的知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B、圖②虛線可表示增加酶濃度(其它條件不變)后,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
C、若圖②中的實(shí)線表示適宜條件下過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線可表示Fe3+的催化效率
D、圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下,生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,細(xì)胞膜體現(xiàn)了選擇透過(guò)性的是( 。
A、用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色
B、觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C、突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮
D、熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知決定茶樹(shù)葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表.
表現(xiàn)型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G_Y_(G和Y同時(shí)存在) G_yy(G存在,Y不存在) ggY_(G不存在,Y存在) ggyy(G、Y均不存在)
請(qǐng)回答:
(1)黃綠葉茶樹(shù)的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型.
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為
 
,則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為
 

(3)在黃綠葉茶樹(shù)與濃綠葉茶樹(shù)中,基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高.
(4)茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類.茶樹(shù)的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì).現(xiàn)想用茶樹(shù)甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)為親本,從雜交子一代中獲得橢圓形、淡綠葉的茶樹(shù),請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)親本的基因型:甲為
 
,乙為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料.甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官.
材料用具:略.
方法步驟:第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液.
第二步;每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值.
第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組.
第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水.
第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值.回答下列問(wèn)題:
(1)改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是
 

(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì) A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的
 

(4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可誘發(fā)和篩選出抗鹽植株
C、離體組織或器官的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是   ( 。
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期
④結(jié)構(gòu)1、3能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì).
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列選項(xiàng)中最不可能屬于其功能的是( 。
A、在特定的位點(diǎn)上切割基因
B、抵抗病毒引起的感染
C、激發(fā)并維持第二性征
D、降低血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、從個(gè)體中分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求
B、成纖維細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C、在人胚胎發(fā)育過(guò)程中只有受精卵具有全能性
D、選擇胚胎干細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高動(dòng)物克隆的成功率

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