【題目】圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說(shuō)法中不正確的是：（ ）

A. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B. S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C. S2表示玉米在光照強(qiáng)度BD間光合作用有機(jī)物的凈積累量

D. S2-S3表示玉米在光照強(qiáng)度OD間光合作用有機(jī)物的凈積累量

【答案】D

【解析】玉米在整個(gè)過(guò)程中都進(jìn)行呼吸作用，并且由于溫度不變，呼吸作用強(qiáng)度保持不變，因此S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量，A正確；S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量，B正確；光照強(qiáng)度在BD間時(shí)，S2表示玉米在光照強(qiáng)度為BD間的光合作用有機(jī)物的凈積累量，C正確；圖中可以看出，光照強(qiáng)度在OD間時(shí)，S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量，因此玉米光合作用有機(jī)物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=S2+S3-（S1+S3）=S2-S1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RNA可能的功能是

①作為某些病毒的遺傳物質(zhì) ②作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

③催化某些反應(yīng) ④作為翻譯的直接模板

A. ①④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的涵義是（ ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境

C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

D. 大氣圈的下層,巖石圓表層和水圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)査其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)免疫缺陷病毒的RNA，在人體細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過(guò)程，如圖所示。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過(guò)程③和過(guò)程④都是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開(kāi)始的

C. 過(guò)程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類(lèi)決定的

D. ①②③④⑤過(guò)程堿基配對(duì)的方式完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是 (　　)

①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者　②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 　③植物都是生產(chǎn)者　 ④動(dòng)物都是消費(fèi)者　 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者

A. ② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量(等量)的水。在25 ℃的條件下，瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在t1～t2期間，瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的__________________引起的，A種子比B種子的呼吸速率________，A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢(shì)是__________。

(2)在0～t1期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植株在不同光強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是（ ）

A. 光強(qiáng)度為a時(shí)，該植株內(nèi)有機(jī)物總量將減少

B. 光強(qiáng)度為b時(shí)，該植株的光合作用強(qiáng)度是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的兩倍

C. 光強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D. 光強(qiáng)度為d時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案