為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當前科學、有效的途徑是( )
A.合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
B.控制人口增長,協(xié)調人與自然和諧發(fā)展
C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量
D.開荒辟地,圍湖造田,擴大糧食種植面積
AB
【解析】
試題分析:生態(tài)工程建設要遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,實現(xiàn)物質和能量的多級利用,所以要減少化肥和農(nóng)藥的使用,不能圍湖造田,違背生態(tài)規(guī)律.
【解析】
A、合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源是解決糧食生產(chǎn)和糧食危機的有效措施,故A正確;
B、控制人口增長,協(xié)調人與自然和諧發(fā)展,能解決糧食危機和實現(xiàn)環(huán)境保護的有效措施,故B正確;
C、增加化肥和農(nóng)藥的使用,會導致環(huán)境污染加劇,故C錯誤;
D、開荒辟地,圍湖造田,會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),故D錯誤.
故選:AB.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?順義區(qū)一模)若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是( )
A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子 B.多利羊與為其提供細胞核的母羊
C.來自綠蘿同一枝條的不定根 D.來自同一個麥穗的小麥籽粒
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?泰安一模)如圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長的變化和該地區(qū)種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化.研究表明.喙長的地雀能吃硬和不硬的種子.喙短的地雀僅能吃不硬的種子.下列相關說法,正確的是( )
A.喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種
B.1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導致地雀喙長度增加
C.地雀的平均喙長在2﹣﹣3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結果
D.根據(jù)調查結果,可以預測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?湖南模擬)天鵝洲自然保護區(qū)是為了實現(xiàn)麋鹿回歸自然而建立起來的,保護區(qū)內野生動植物資源豐富,但沒有大型食肉動物.1993年以來,分三批從北京引進的94頭麋鹿,自由生活在保護區(qū)內,完全靠野生植物為食物,種群數(shù)量明顯增加,2003年約為450頭,目前已經(jīng)超過800頭,并形成了3個亞種群.但近年來,隨著人類在保護區(qū)內的某些活動增加,麋鹿開始出現(xiàn)種群密度制約的跡象.以下分析正確的是( )
A.保護麋鹿的意義在于保護基因的多樣性和物種的多樣性
B.建立自然保護區(qū)后,麋鹿的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變
C.麋鹿在保護區(qū)內生活,沒有捕食者,食物充足,因此沒有環(huán)境阻力
D.由于出現(xiàn)生殖隔離,原來的一個麋鹿種群分化為三個亞種群
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是由于人口過度增長造成的是( )
A.人均耕地減少 B.太陽風暴 C.燃料需求增加 D.人均淡水減少
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?奉賢區(qū)一模)2005年1月8日,我國全面建設小康社會中的人口與計劃生育工作目標已經(jīng)確立:到本世紀中葉,我國總人口將不會超過16億人,順利實現(xiàn)人口零增長,然后緩慢下降.下列說法中,正確的是( )
A.控制人口增長,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.晚生是控制人口增長的重要措施,提倡晚生
C.近親結婚其后代必患遺傳病
D.我國人口增長符合“J”型曲線,K值為16億
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?海淀區(qū)模擬)地表水體污染有兩種,即有機型污染是變黑發(fā)臭;無機型污染一般是變綠.據(jù)分析,這與其中的生物類型有關,生活在前、后兩個環(huán)境中的生物類型依次是( )
A.光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物 B.異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物
C.化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物 D.異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?四川模擬)植物開花與開花激素有關.1937年,俄國學者提出了“成花素”假說,認為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端,誘導花器官的形成.1970年后,人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質.以下說法不正確的是( )
A.可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑒定
B.同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)
C.葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?淮北一模)下列關于生物科學發(fā)展的相關實驗,敘述正確的是( )
A.羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細胞膜的暗一亮一暗結構,建立了細胞膜流動鑲嵌模型
B.用18O標記H20,可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來自于H2O
C.科學家用一定濃度的生長素處理某植物,發(fā)現(xiàn)促進芽的生長,抑制根的生長,證明了生長素作用具有兩重性
D.現(xiàn)代分子生物學技術利用熒光標記顯示基因在染色體上的位置
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