A、細(xì)胞膜中的①與細(xì)胞識(shí)別有關(guān) |
B、細(xì)胞膜中的②可能與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān) |
C、線粒體內(nèi)膜中的②可能與ATP的合成有關(guān) |
D、葉綠體類(lèi)囊體膜中②的活性與溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān) |
B、液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用 |
C、線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中 |
D、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖 |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,其基本組成單位是氨基酸 |
C、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是核酸,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,其基本組成單位是甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗能量也不需載體協(xié)助,所以此圖是指物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)的自由擴(kuò)散過(guò)程 |
B、可以預(yù)測(cè),甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低,自由擴(kuò)散的速度會(huì)越來(lái)越快 |
C、甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向 |
D、乙圖表示物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系,說(shuō)明自由擴(kuò)散過(guò)程受物質(zhì)濃度的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳是生物體的核心元素,它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央 |
B、分解脂肪比分解等量糖類(lèi)物質(zhì),需要消耗更多的氧氣 |
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,結(jié)構(gòu)通式如圖 |
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過(guò)程中要脫去一些水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體必不可少的 |
B、機(jī)體不能合成且必需從外界補(bǔ)充的 |
C、能夠促進(jìn)機(jī)體生命活動(dòng)的 |
D、機(jī)體一旦缺乏不能完成生命周期的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、代謝類(lèi)型全是異養(yǎng)需氧型 |
B、必須與豆科植物共生才能固氮 |
C、促進(jìn)了自然界的氮循環(huán) |
D、能將NO3-還原成NH3 |
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