下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的基因
B、蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的蛋白質(zhì)
C、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
D、通過對造血干細(xì)胞改造,治愈血友病患者,并確保其后代正常
考點:基因工程的原理及技術(shù),蛋白質(zhì)工程,單克隆抗體的制備過程,胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:基因工程--又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.蛋白質(zhì)工程--指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.基因治療--把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的.
解答: 解:A、基因工程原則上目的基因來源于自然界;故A錯誤.
B、蛋白質(zhì)工程改造基因,生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì);故B正確.
C、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖,沒有形成完整個體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;故C錯誤.
D、通過對造血干細(xì)胞改造,治愈血友病患者,但生殖細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,并不能確保其后代正常;故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程、單克隆抗體制備和基因治療的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中一定不含有核糖的是( 。
A、線粒體B、核糖體C、糖原D、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

某鯉魚種群體色遺傳有如下特征,用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,結(jié)果如下表所示
取樣地點 取樣總數(shù) F2性狀分離情況
黑鯉 紅鯉 黑鯉:紅鯉
1號池 1699 1592 107 14.88:1
2號池 62 58 4 14.50:1
某中學(xué)科技小組為測得黑鯉的基因型,用1號池中的純合黑鯉和純合紅鯉雜交獲得F1,再用F1與紅鯉雜交,子代的性狀分離比是( 。
A、1:1:1:1
B、3:1
C、1:1
D、以上答案都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是( 。
A、蛙的紅細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞
B、小鼠B淋巴細(xì)胞與小腸上皮細(xì)胞
C、牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞
D、人的胚胎干細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體體液免疫過程的示意圖.當(dāng)機體再次接觸相同抗原時,a~d四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分穩(wěn)定不變
B、生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變
D、生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的某種細(xì)胞,相關(guān)說法不正確的是
( 。
A、溶酶體的產(chǎn)生與甲無直接關(guān)系
B、溶酶體與細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞凋亡有關(guān)
C、該細(xì)胞吞噬細(xì)菌需要質(zhì)膜上蛋白質(zhì)的參與
D、乙的體積變大,數(shù)目減少代表細(xì)胞呼吸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體,培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測會有什么結(jié)果( 。
A、細(xì)胞停止分裂
B、產(chǎn)生多核細(xì)胞
C、正常分裂
D、不能形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞均能完成的生命活動是( 。

①增殖   ②DNA復(fù)制  ③形成[H]
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)  ⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細(xì)胞質(zhì)中.
A、①②③④⑤B、①②③⑤
C、③⑤D、①②④

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