如果把含15N的DNA叫做重DNA,把含14N的DNA叫做輕DNA,把一條鏈含15N,另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA.那么,將一個完全被15N標記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三代,則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是( 。
A、0,2,6
B、2,0,6
C、2,4,2
D、6,0,2
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:DNA分子復制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復制.
解答: 解:讓一個完全被15N標記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次,則共形成8個DNA.由于DNA復制是半保留復制,所以有兩個DNA分子中含有14N15N,6個DNA分子中只含有14N,沒有只含有15N的DNA分子.因此培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是0、2、6.
故選:A.
點評:本題考查DNA半保留復制的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂過程中,染色體的著絲點都排列在赤道板上的時期是(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用.下列各項中與植物生長素應用無關(guān)的是( 。
A、培育無子番茄
B、棉花保蕾、保鈴
C、促進插枝生根
D、延長種子壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一蛋白質(zhì)分子內(nèi)共有4條肽鏈,109個肽鍵,則此多肽分子中,至少分別含有-NH2和-COOH( 。
A、105個,105個
B、110個,110個
C、4個,4個
D、1個,1個

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科目:高中生物 來源: 題型:

你幸福嗎?最近研究表明,當人感到開心時一種被稱為hypocretin的神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加;而當人感到悲傷時該多肽水平減少.下列關(guān)于的敘述,正確的是( 。
A、hypocretin在突觸后膜中形成
B、hypocretin的合成與高爾基體無關(guān)
C、人開心時,較多hypocretin進入組織液
D、hypocretin在神經(jīng)元間雙向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)和所代表的生物膜是( 。
A、呼吸酶;Ⅰ是細胞膜
B、性激素;Ⅱ是高爾基體膜
C、分泌蛋白;Ⅲ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、胰島素;Ⅰ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于密碼子的敘述,錯誤的是( 。
A、能決定氨基酸的密碼子有61個
B、一種氨基酸可有多種對應的密碼子
C、同種密碼子在人和猴子細胞中決定同種氨基酸
D、CTA可能是一種密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2?y),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示
 
,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 

(3)由圖2可知,種群密度在
 
點時,種群數(shù)量的增長速率最大;在
 
點時,表示該種群已達到環(huán)境容納量(K值).
(4)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是緊密聯(lián)系的,但又有區(qū)別,物質(zhì)循環(huán)的特點是
 
;生態(tài)系統(tǒng)除上述兩大功能,還有
 
功能;草原上,草返青時,綠色為草食動物提供了可采食的信息,體現(xiàn)了該功能的作用是
 

(5)該系統(tǒng)中,如果有過量污水流過則不能被充分凈化,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
.隨著時間的推移,地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于群落的
 
演替.保護該地區(qū)生物多樣性最有效的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體接種牛痘疫苗后,體內(nèi)免疫細胞的反應過程.據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標號)
(1)牛痘疫苗相當于圖中的[
 
]
 

(2)圖中標號②表示
 
,圖示細胞的免疫反應稱為
 
免疫.
(3)圖中標號⑤所示物質(zhì)的化學本質(zhì)是
 

(4)當相同抗原再次侵入體內(nèi)時,圖中[
 
]
 
細胞將發(fā)揮作用,其特點是
 

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