Question

14．中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲獲2015年諾貝爾生埋醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若將基因型為aaBb和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)₁中的基因型有4種；F₁中基因型aaBb的植株自交產(chǎn)生的紫紅桿分裂葉植株比例最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F₂，F(xiàn)₂的基因型及其比例為aaBB：aaBb：aabb=1：2：1．
（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗(yàn)，雜交后得到的子代數(shù)量比如表：

	白青桿稀裂葉	白青桿分裂葉	紫紅桿稀裂葉	紫紅桿分裂葉
組合一	9	3	3	1
組合二	3	0	1	0

①讓組合一雜交子代中的白青桿分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$，后代中白青桿分裂葉的概率是$\frac{5}{6}$．
②組合二中親本可能的基因型組合為AaBB和Aabb或AaBB和AaBb．
（3）在一個(gè)白青桿（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅桿青蒿．研究人員設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅桿青蒿與純合白青桿青蒿雜交；如果F₁全為白青桿，F(xiàn)₁自交得到的F₂中白青桿：紫紅桿=3：1，則紫紅桿性狀是由于基因突變?cè)斐傻�；否則，紫紅桿性狀是由于環(huán)境引起的．
（4）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目為10或8．

Answer 1

分析 控制稈色和葉型這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，遵循基因的自由組合定律．
表格中組合一后代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，說(shuō)明親本為雙雜，基因型為AaBb．

解答 解：（1）若將基因型為aaBb和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)₁中的基因型2×2=4種，紫紅桿分裂葉植株的基因型為aabb，而F₁的基因型有AaBb、aaBb、aaBB和AaBB，故基因型為aaBb的植株自交產(chǎn)生的紫紅桿分裂葉植株比例最高，aaBb的植株自交后代基因型及比例為aaBB：aaBb：aabb=1：2：1．
（2）①組合一后代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，說(shuō)明親本為雙雜，基因型為AaBb，子代中的白青桿分裂葉基因型為A_bb，其中AAbb占$\frac{1}{3}$，Aabb個(gè)體占$\frac{2}{3}$，自交后代能穩(wěn)定遺傳占$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$．后代中白青桿分裂葉（A_bb）的概率是$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{5}{6}$．
②組合二中后代白青桿：紫紅桿=3：1，且全為稀裂葉，說(shuō)明親本的基因型為AaBB和Aabb或AaBB和AaBb．
（3）在一個(gè)白青桿AA（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅桿（aa）青蒿，將該株紫紅桿青蒿與純合白青桿青蒿雜交；如果F₁全為白青桿，F(xiàn)₁自交得到的F₂中白青桿：紫紅桿=3：1，說(shuō)明紫紅桿性狀是由于基因突變?cè)斐傻�，否則，紫紅桿性狀是由于環(huán)境引起的．
（4）在♀AA×♂aa雜交中，野生型青蒿染色體組成為2n=18，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，基因型為BB的西瓜做母本，A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10（不含B基因）或8（含有BB基因）．
故答案為：（1）4  aaBb   aaBB：aaBb：aabb=1：2：1
（2）$\frac{2}{3}$   $\frac{5}{6}$  AaBB和Aabb或AaBB和AaBb
（3）基因突變   環(huán)境影響
（4）10或8

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，染色體數(shù)目變異，基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，翻譯過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．