A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
C、進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體 |
D、綠色植物所有的體細(xì)胞均通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
B、在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原 |
C、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④ | B、②④⑤ |
C、①②③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
序號(hào) | 被鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 條件 | 呈現(xiàn)顏色 |
① | DNA | 吡羅紅 | 常溫 | 藍(lán)色 |
② | 蔗糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 沸水浴 | 紫色 |
④ | 葡萄糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
⑤ | 線(xiàn)粒體 | 健那綠 | 常溫 | 藍(lán)綠色 |
⑥ | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 常溫 | 紅色 |
A、①③④ | B、①②③ |
C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
B、殺死細(xì)胞,水解DNA |
C、有利于DNA與染色劑結(jié)合 |
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟 |
B、用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理未授粉的番茄花以獲得無(wú)子果實(shí) |
C、用適宜濃度的赤霉索溶液處理生長(zhǎng)期的芹菜,可提高產(chǎn)量 |
D、摘除棉花的頂芽以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,使其多開(kāi)花、多結(jié)果 |
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