如圖所示，abcd為物鏡和目鏡長度，ef為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大�。缫_(dá)到觀察細(xì)胞體積最大效果，其正確組合是（ ）

A．a(chǎn)cf B．bdf C．bce D．bde

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)30年代，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用氧的同位素18O，分別標(biāo)記水和二氧化碳，使它們分別成為H218O和C18O2，然后進(jìn)行如圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)（容器中為一種低等綠色植物﹣小球藻懸液）．下列說法正確的是（ ）

A．兩個(gè)裝置，一個(gè)置于光下，一個(gè)置于暗處相同時(shí)間

B．若兩管在光下相同時(shí)間，甲管釋放的氧氣有放射性

C．有同學(xué)認(rèn)為將通入CO2改成溶解5%NaHCO3，會增加實(shí)驗(yàn)的可靠性

D．該實(shí)驗(yàn)的目的是要證明光合作用需要CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的情況．若加入有氧呼吸抑制劑后，圖中曲線中最有可能發(fā)生明顯變化的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞對離子的主動吸收與細(xì)胞液的滲透壓有關(guān)

B．海藻細(xì)胞液滲透壓一般高于大白菜的細(xì)胞液滲透壓

C．植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量

D．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A．乳酸菌 B．青霉菌 C．酵母菌 D．黑曲霉菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 上，提取該物質(zhì) 時(shí)加入CaCO3的目的是 ．

（2）過程②發(fā)生的場所是 ，以上各種生理反應(yīng)可在細(xì)胞內(nèi)高效有序的進(jìn)行是因?yàn)?u> 的分隔作用．

（3）上述①～⑤過程中，產(chǎn)生氧氣和消耗氧氣的過程分別是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 （兩空均用圖中數(shù)字回答）．

（4）圖中e和h代表的物質(zhì)分別是 ，在光合作用過程中，突然停止光照，f 的含量將 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的作用是（ ）

A．使染色體再次復(fù)制 B．使染色體著絲點(diǎn)不分裂

C．使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段 D．抑制紡錘體的形成

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同步練習(xí)冊答案