15.如圖是人體感染H1N1病毒后,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同清除病毒的過(guò)程.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題.

(1)當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí),往往會(huì)發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細(xì)胞產(chǎn)生的免疫因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的甲狀腺激素和腎上腺素增加,從而使產(chǎn)熱增加,而散熱減少,導(dǎo)致體溫    升高.體溫升高后,效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)核糖體(結(jié)構(gòu))合成的抗體增加,從而增強(qiáng)  免疫效應(yīng).
(2)在H1N1病毒進(jìn)入人體后,往往先通過(guò)體液免疫阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播,再通過(guò)細(xì)胞免疫而將病毒予以徹底消滅.

分析 據(jù)圖分析:感染了甲型H1N1流感病毒后,人體需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用;能使人體產(chǎn)熱增加的激素有甲狀腺激素和腎上腺素.抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分重吸收.

解答 解:(1)當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí),往往會(huì)發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細(xì)胞產(chǎn)生的免疫因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的甲狀腺激素、腎上腺素增加,促進(jìn)代謝,從而使產(chǎn)熱增加;而汗腺、皮膚毛細(xì)血管等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少,導(dǎo)致體溫升高.體溫升高后,效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的抗體增加,從而增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(2)在H1N1病毒進(jìn)入人體后,往往先通過(guò)體液免疫阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播,再通過(guò)細(xì)胞免疫而將病毒予以徹底消滅.
故答案為:
(1)免疫器官     體溫調(diào)節(jié)中樞     甲狀腺激素    腎上腺素    核糖體
(2)體液免疫       細(xì)胞免疫

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.某工廠有男女職工各100人,在一次體檢中發(fā)現(xiàn),其中有女性攜帶者5人,女性紅綠色盲患者1人,男性紅綠色盲患者8人,那么該工廠職工中紅綠色盲致病基因的頻率為( 。
A.5%B.10%C.15%D.12%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,哪幾項(xiàng)是必須的( 。
A.要進(jìn)行核移植B.要使培養(yǎng)對(duì)象處于離體狀態(tài)
C.要導(dǎo)入外源目的基因D.需要一定的營(yíng)養(yǎng)和激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)下述材料,回答下列問(wèn)題:
細(xì)胞在分化過(guò)程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡.但機(jī)體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育途徑通過(guò)分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù).
(1)根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是全能→多能→專能.
(2)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)細(xì)胞是受精卵.
(3)如果治療性克隆研究獲得成功,病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官,不會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng).假設(shè)有一個(gè)人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病,如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞,通過(guò)技術(shù),在體外培養(yǎng)發(fā)育成胚胎干細(xì)胞,并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等,再將這些細(xì)胞移植至發(fā)病部位,則能夠修復(fù)病人的組織或器官,從而使病人免受病魔的煎熬.
(4)在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過(guò)程中,要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過(guò)細(xì)胞分裂(離體培養(yǎng))和細(xì)胞分化(誘導(dǎo)分化) 形成不同的組織和器官,然后才能進(jìn)行移植.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)探究方法及過(guò)程的敘述,正確的是

A.卡爾文用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑

B.溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

C.林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的規(guī)律

D.達(dá)爾文通過(guò)對(duì)金絲雀篛草的胚芽鞘向光性研究,確定胚芽鞘的感光部位在尖端以下

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20.ATP合酶是由脂溶部位和水溶部位兩部分構(gòu)成的蛋白質(zhì),用于催化ATP的合成.下列關(guān)于ATP合酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP合酶位于線粒體內(nèi)膜、類囊體膜及原核細(xì)胞的質(zhì)膜上
B.ATP合酶的脂溶部位可能嵌入在磷脂雙分子層中
C.ATP合酶能完成ADP的磷酸化過(guò)程并儲(chǔ)存能量
D.ATP合酶能接受光能和熱能并轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室內(nèi),在其它條件適宜且恒定的條件下,人為制造缺水環(huán)境(干旱脅迫),研究干旱脅迫對(duì)某植物生理影響.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)缺水后,膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化,說(shuō)明細(xì)胞膜內(nèi)外的水分能維持細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定(維持磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定).檢測(cè)發(fā)現(xiàn)此時(shí)植物細(xì)胞外液的導(dǎo)電能力增大,表明細(xì)胞膜的透性增大(增大/減少/不變)

(2)在干旱脅迫初期,觀察到葉面氣孔開(kāi)放程度減小,此時(shí)胞間CO2濃度減小(增大/減小/不變),葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5減小(增大/減小/不變),植物的光合速率下降.
(3)在干旱脅迫中期,由于葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素(葉綠素a葉綠素b)的合成受阻,葉片開(kāi)始失綠,加之葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(基粒)(結(jié)構(gòu))受損,光反應(yīng)過(guò)程受阻,為碳(暗)反應(yīng)提供的[H]和ATP減少.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是

A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的原理是基因重組

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是為細(xì)菌提供更多的氧氣

C.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液

D.若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要在上清液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖1為乳糖酶作用機(jī)理,圖2是溫度對(duì)乳糖酶催化效率的影響特點(diǎn).下列表述正確的是( 。
A.A是乳糖酶,其最適催化溫度是40℃
B.B是乳糖酶,其從70℃降溫至40℃可恢復(fù)最高活性
C.C、D均表示葡萄糖,70℃時(shí)乳糖酶的結(jié)構(gòu)被破壞
D.C、D分別為葡萄糖和半乳糖,0℃時(shí)乳糖酶活性被抑制

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