用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪，蝌蚪短時間內(nèi)就長成小青蛙，說明甲狀腺素能（　�。�
A、促進幼小動物的發(fā)育
B、抑制幼小動物體的發(fā)育
C、促進幼小動物體的生長
D、抑制幼小動物體的生長
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：幼小動物生長主要取決于生長激素，因為長成了“小”青蛙，而不是大青蛙，甲狀腺激素能夠使生物更快成熟，但是個體大小并不能因為它而變大．這個實驗的結(jié)果，小蝌蚪長成了和自己大小差不多的小青蛙，但是比起正常青蛙來說，個頭太小了，甲狀腺激素不能促進幼小動物生長，而是成熟，發(fā)育．
解答： 解：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，說明甲狀腺激素能夠蝌蚪的發(fā)育，縮短其發(fā)育時間．
故選：A．
點評：本題考查甲狀腺激素的作用“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性”，內(nèi)分泌腺分泌的激素的作用是考查的重點，注意結(jié)合實驗理解，正確分析實驗結(jié)果是做好該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病可能是遺傳病
B、一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病
C、攜帶遺傳病基因的個體不一定患遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中顯著多于不飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因在染色體上可以從下列哪個結(jié)論中得出（　�。�
A、基因和染色體都在細(xì)胞中
B、基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系
C、精細(xì)胞中既不含等位基因也不含同源染色體
D、有絲分裂過程中等位基因隨同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能最能反應(yīng)酶的催化活性受溫度影響的是（注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥幼苗的胚芽鞘進行向光性實驗，發(fā)現(xiàn)感光部位在胚芽鞘的（　�。�
A、尖端B、基部
C、尖端下面的一段D、尖端與基部之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物含量（　　）
A、增加B、不變
C、減少D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

一些藥物，如類固醇、環(huán)孢霉素A等，可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞并在骨髓中發(fā)育成熟
B、T細(xì)胞全部死亡會導(dǎo)致人體喪失一切細(xì)胞免疫和體液免疫功能
C、類固醇、環(huán)孢霉素A可以促進T細(xì)胞的DNA復(fù)制及基因的表達
D、器官移植的病人可以通過服用一定量類固醇或環(huán)孢霉素A來提高移植器官的成活率

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞中含有的多糖是（　�。�
A、糖原B、葡萄糖
C、蔗糖D、纖維素

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同步練習(xí)冊答案