A. | 鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分開,不利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
B. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應(yīng)分別加入兩種染色劑 | |
C. | 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞 | |
D. | 該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因為葉肉細(xì)胞不含RNA |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察.
解答 解:A、鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,便于DNA與染色劑的結(jié)合,A錯誤;
B、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,使用的染色劑是甲基綠吡羅紅混合染色劑,B錯誤;
C、鹽酸的作用:鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞內(nèi),C正確;
D、該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因為葉肉細(xì)胞含有葉綠體,會干擾實驗結(jié)果的觀察,D錯誤.
故選:C.
點評 此題主要考查觀察DNA和RNA的分布實驗,意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
細(xì)胞核 | 細(xì)胞膜 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞壁 | 中心粒 |
A. | ①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu) | |
B. | ②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) | |
C. | ⑥和⑧只共存于動物細(xì)胞中 | |
D. | ⑤和⑦可共存于植物細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多基因遺傳病是指受兩對以上等位基因控制的遺傳病 | |
B. | 人類遺傳病均可經(jīng)基因診斷確診 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病時最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
D. | 遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的所有細(xì)胞都至少有一個細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所,是細(xì)胞代謝的控制中心 | |
C. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)的重要結(jié)構(gòu),主要由RNA和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 有無核膜是原核細(xì)胞的擬核與真核細(xì)胞的細(xì)胞核間的唯一區(qū)別 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液、甘油溶液、清水 | B. | 甘油溶液、蔗糖溶液、清水 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、甘油溶液 | D. | 清水、甘油溶液、蔗糖溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 77只 | B. | 86只 | C. | 76只 | D. | 92只 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丁含有三個染色體組 | B. | 丙細(xì)胞對應(yīng)的個體不可能是單倍體 | ||
C. | 圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞 | D. | 與乙相對應(yīng)的基因型可以是aabbcc |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com