下列有關物質(zhì)進出細胞的描述，正確的是（　�。�
A、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細胞吸收氧氣
B、細胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導致膜成分的更新
C、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓降低
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：影響自由擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．
解答： 解：A、氧氣的運輸方式是自由擴散，不需要載體和能量，故A錯誤；
B、細胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程，以囊泡的形式運輸，可導致膜成分的更新，故B正確；
C、在靜息狀態(tài)下，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，神經(jīng)細胞依然進行葡萄糖的跨膜運輸，故C錯誤；
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞液濃度增加，細胞內(nèi)滲透壓升高，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、DNA分子復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因突變的敘述中，錯誤的是（　　）
A、基因突變是生物變異的根本來源
B、基因突變一定能導致生物性狀的改變
C、基因突變豐富了種群的基因庫
D、基因突變可能發(fā)生在個體發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)沒有核糖參與構(gòu)成的是（　�。�
A、酶B、質(zhì)粒C、ATPD、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝高效、有序進行
B、抗體在核糖體合成后，依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、神經(jīng)細胞、胰腺腺泡細胞均形成較多突起且具有分泌功能
D、在mRNA合成的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物精原細胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖①中一定存在2條Y染色體
B、圖②中；染色體：DNA=1：2
C、圖③中有2個染色體組
D、圖④中一定存在2條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關關系的描述與曲線對應的是（　�。�
A、甲圖表示人體肌肉細胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關系
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系，a點時ATP產(chǎn)生量最大
D、丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維�。夷[性纖維化）的遺傳方式如圖．下列疾病的類型最接近囊性纖維病的是（　�。�
A、鐮刀型細胞貧血癥
B、流行性感冒
C、21三體綜合征
D、紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖有關工具酶功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶
B、切斷a處的酶可為DNA連接酶
C、切斷b處的酶可為解旋酶
D、切斷c處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶

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