下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本來源
B、基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變
C、基因突變豐富了種群的基因庫
D、基因突變可能發(fā)生在個體發(fā)育的不同階段
考點：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是可遺傳變異的三大來源之一，是生物變異的根本來源．基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．
解答： 解：A、基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，A正確；
B、基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變．比如：由于密碼子的簡并性（幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現(xiàn)象），一個堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀不會改變；如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等，生物性狀也不會改變，B錯誤；
C、基因突變產(chǎn)生了新的基因，豐富了種群的基因庫，C正確；
D、基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上；發(fā)生在DNA分子不同的基因上，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查了基因突變的特征和意義等相關(guān)知識，考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)因煙草過程中，下列操作錯誤的是（　　）
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草的抗除草劑基因和載體
B、用DNA連接酶連接經(jīng)切割花葉病毒的核酸
C、將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)的過程如圖所示．請分析并回答：

（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過A
 
過程獲得的，B、C過程是通過細(xì)胞的
 
實現(xiàn)的．
（2）胚狀體根據(jù)其來源不同，可以分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”．
①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是
 
．
②如果
 
用處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是
 
育種中不可缺少的步驟．
③在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細(xì)胞都含有
 
這一過程體現(xiàn)了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖，請分析并回答：

（1）DNA分子基本骨架由
 
交替排列構(gòu)成，DNA分子的多樣性體現(xiàn)在
 
．
（2）在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是
 
過程，即
 
．
（3）圖中甘氨酸的密碼子是
 
，控制該蛋白合成的基因中，決定“…-甘氨酸-異亮氨酸-纈氨酸-谷氨酸-…”的模板鏈?zhǔn)菆D中的
 
．
（4）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌合成人胰島素．形成重組質(zhì)粒需要用到的酶有
 
，其作用位點是圖中的
 
處（填圖中序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某研究性學(xué)習(xí)小組為研究光合作用的條件和影響因素所做的一組實驗．請分析：

①如圖所示實驗過程最能證明的是
 
．
②將一枝黑藻放在水中，如圖示，改變燈與燒杯的距離測定光合作用的強(qiáng)度變化（通過計算藻枝放出的氣泡數(shù)來測定光合作用的強(qiáng)度）．本實驗最可能的結(jié)果是
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
③現(xiàn)補(bǔ)充如下藥品及器材：燒杯、酒精等、石棉網(wǎng)、碳酸氫鈉溶液+稀醋酸（二氧化碳緩沖液）、自來水、乙醇、碘液，利用（2）小題中的實驗裝置，幫助設(shè)計（補(bǔ)充完成）一個實驗“證明光合作用需要二氧化碳”．
a觀察（評價）因子是
 
．
b實驗步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
第四步：將黑藻用酒精脫色，清水漂洗，用碘液處理后，制成臨時裝片，觀察葉綠體顏色．
c實驗結(jié)果：在顯微鏡下觀察，A裝置中的黑藻的葉綠體呈藍(lán)色，B裝置中的黑藻的葉綠體呈淡黃色．
d結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（　　）
A、32%和18%
B、34%和18%
C、16%和34%
D、34%和16%

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查小組對某一家族的單基因（用A、a表示）遺傳病所做的調(diào)查結(jié)果如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該遺傳病不可能是Y染色體遺傳和X染色體隱性遺傳
B、該遺傳病最可能是X染色體顯性遺傳，則Ⅳ-5的基因型為XAXa或XaXa
C、在無突變情況下，若Ⅳ-3表現(xiàn)正常，也不會改變對該病遺傳方式的判斷
D、若該病為常染色體顯性遺傳，則Ⅲ-5和Ⅲ-6再生正常女兒的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的描述，正確的是（　　）
A、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B、細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新
C、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運輸
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一滴血液樣品中約含有6，000 個某特定DNA 片段的拷貝，以聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）進(jìn)行擴(kuò)增．經(jīng)過20 個循環(huán)反應(yīng)后，可得此DNA 分子拷貝為（　�。�
A、6，000×202
B、6，000×2×20
C、6，000×220
D、6，00020

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