A、壁虎斷尾后重新長出尾部 |
B、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 |
C、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 |
D、小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA片段,研究其表型效應(yīng) |
B、誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng) |
C、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng) |
D、應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素 |
B、吞噬細(xì)胞對抗原的攝取 |
C、mRNA與游離核糖體的結(jié)合 |
D、植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進行無絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻胚乳和花生子葉 |
B、天竺葵葉和水稻胚乳 |
C、紫色洋蔥和花生子葉 |
D、天竺葵葉和紫色洋蔥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B、培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 |
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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