A、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用 |
B、實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用 |
C、減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性 |
D、加強(qiáng)生物防治,控制有害生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體 |
B、薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上 |
C、性染色體上的基因都決定性別 |
D、遺傳定律是用來(lái)描述生物在形成有性生殖配子時(shí),相關(guān)基因的分配規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、180個(gè) | B、280個(gè) |
C、320個(gè) | D、360個(gè) |
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