16．有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯誤的是（　�。�
A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的
B．細胞膜上的糖蛋白不只參與細胞識別，細胞間的信息交流也不一定需要糖蛋白參與
C．精子和卵細胞通過細胞膜接觸實現(xiàn)信息交流
D．生長激素進入靶細胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

分析 細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：1、生命活動的正常進行，離不開信息的作用；2、生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；3、能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、生命系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞的作用，A正確；
B、細胞膜上的糖蛋白不只參與細胞識別，還有保護和潤滑的作用，細胞間的信息交流也不一定需要糖蛋白參與，如高等植物相鄰細胞之間可以通過胞間連絲進行信息交流、物質(zhì)交換，B正確；
C、精子和卵細胞通過細胞膜直接接觸實現(xiàn)信息交流，C正確；
D、生長激素作用與靶細胞表面的受體而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用，不進入靶細胞，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了細胞間的信息交流方式以及生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，意在考查考生對相關(guān)知識的掌握，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖，圖甲是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題

（1）圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有①③⑨（填標號）．
（2）圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖象有B、C、E（填字母），所含DNA數(shù)和表皮細胞染色體數(shù)相等的是D（填字母）．
（3）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中A、C（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（4）圖乙中D細胞的子細胞名稱是精細胞或（第二）極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖A、圖B分別表示反射弧和突觸的示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）請分別指出圖A中的S、①所代表的結(jié)構(gòu)名稱：感受器、傳入神經(jīng)．
（2）在反射弧中，決定興奮單向傳導(dǎo)的原因是興奮在③（填序號）中單向傳導(dǎo)．
（3）假設(shè)M是一塊肌肉，在離肌肉5毫米的I處給予刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的 II處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為：30毫米/毫秒．
（4）根據(jù)圖B回答：發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合并釋放興奮性（興奮性/抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)．在此信息從突觸間隙傳遞到突觸后膜的過程中，其信號類型發(fā)生的變化是化學信號→電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細胞，不影響其進入S期
B．S期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍
C．G2期細胞的核DNA含量已增加一倍
D．用DNA合成抑制劑處理細胞群體，M期細胞的比例會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于如圖的說法中正確的是（　　）
A．圖中所示分裂過程可發(fā)生于睪丸或卵巢中
B．該時期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換
C．該細胞分裂兩次后形成精細胞或極體
D．該生物體處于減數(shù)第二次分裂的細胞中含2條或4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體組成成分的敘述，正確的是（　　）
A．淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
B．細胞中DNA的差異決定了細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
C．蛋白質(zhì)含量多的細胞，其功能較為復(fù)雜
D．神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機鹽有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究性學習小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)（人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣）時繪出了模式圖，請分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生
（2）該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是提高物質(zhì)和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，減少環(huán)境污染）．
（3）秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是微生物將秸稈中的有機物分解為無機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列糖類的水解產(chǎn)物中，含有葡萄糖和果糖的是（　�。�
A．纖維素B．糖元C．麥芽糖D．蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．里約奧運會的跳水變?yōu)椤熬G池”與綠藻有關(guān)．下列關(guān)于綠藻和藍藻的說法錯誤的是（　　）
A．都含有葉綠素B．都有成形的細胞核
C．都含有核糖體D．都屬于自養(yǎng)生物

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