【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置.對該圖分析不合理的是( 。
A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下
C.在相同時間內(nèi),C,E瓶中渾濁程度相同
D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

【答案】C
【解析】解:A、甲裝置酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙裝置酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,因此該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌,A正確; B、實驗中的甲、乙裝置中的自變量是氧氣的有無,而有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶的催化,所以甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度,B正確;
C、在相同時間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度不同,C瓶進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的二氣化碳多,因而更渾濁,C錯誤;
D、裝置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2 , 避免對實驗的干擾,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題。

(1)PCR的反應(yīng)過程包括______三步.整個PCR反應(yīng)過程中需要適宜的溫度和酸堿度,前者由PCR儀自動控制,后者需靠______來維持。

(2)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____________.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有基本成分是____________。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是______。

(3)某同學(xué)嘗試微生物接種的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示.該同學(xué)的接種方法是______;推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,錯誤的是

A生命活動離不開細(xì)胞

B病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以獨立完成各種生命活動

C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者

C. 分解者 D. 不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報載,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來消化導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。其與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實驗表明,角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白,使其喪失感染能力。由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的

A氨基酸的數(shù)量 B空間結(jié)構(gòu)

C氨基酸的種類 D氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是碳循環(huán)簡圖,據(jù)圖分析正確的是( )

A. 人類減少對的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

B. 過程增強(qiáng)后過程隨之增強(qiáng)故不能通過增強(qiáng)減少大氣中的CO2

C. 生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2

D. 參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究:在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照,測定植物的氧氣釋放量(單位:L/(cm2·min)),測得的數(shù)據(jù)如下表甲。乙圖表示該作物光合作用速率(%)與葉齡的關(guān)系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片成熟并充分伸展。丙圖曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量。

表甲:植物的氧氣釋放量

光照強(qiáng)度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量

-0.2

0

0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2

根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)從甲表可知,在光照強(qiáng)度為4單位時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為___________(μL/cm2min)

(2)由乙圖分析:

①新形成的嫩葉凈光和速率較低,從光反應(yīng)角度分析可能的原因有___________________。

②CD段光合速率明顯下降的可能原因有___________________

(3)由丙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_____________℃;假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在溫度達(dá)到__________℃以上時,植物不能正常生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加胡蘿卜素的萃取量,應(yīng)該

A. 盡量使用含水量多的胡蘿卜

B. 盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒

C. 盡量使用水溶性強(qiáng)的有機(jī)溶劑

D. 盡量在常溫條件下萃取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中染色體減半的原因是

A.四分體的出現(xiàn)

B.同源染色體的分離

C.著絲點的分開

D.非姐妹染色單體間的交叉互換

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同步練習(xí)冊答案