12．如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該途徑屬于植物的微型繁殖技術(shù)
B．①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C．②過程需用胰蛋白酶處理
D．③過程需使用固體培養(yǎng)基，有利于細(xì)胞增殖

分析 分析題圖：圖示是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，其中①表示脫分化過程，②表示將愈傷組織分散成單個細(xì)胞，③表示細(xì)胞增殖過程．
細(xì)胞的全能性是指最后發(fā)育成完成個體，而圖示表示的獲得細(xì)胞產(chǎn)物；在植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中需要加入生長素和細(xì)胞分裂素；胰蛋白酶是用于將動物組織分散成單個細(xì)胞使用的物質(zhì)；過程③的目的是篩選出高產(chǎn)細(xì)胞，不是讓細(xì)胞增殖．

解答 解：A、通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑屬于植物的微型繁殖技術(shù)，A正確；
B、①表示脫分化過程過程，需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例，B正確；
C、胰蛋白酶是用于將動物組織分散成單個細(xì)胞使用的物質(zhì)，C錯誤；
D、③過程需使用液體培養(yǎng)基，有利于細(xì)胞增殖，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強度的蜘蛛絲，現(xiàn)實中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．請回答：
（1）為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因最好從cDNA（基因組/cDNA）文庫中獲�。粢@得大量的目的基因片段，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴增，擴增過程需使用熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq） 酶．
（2）在構(gòu)建含蛛絲蛋白基因表達(dá)載體時，需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，目的基因應(yīng)與羊的乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件組合在一起，啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點；構(gòu)建完成的基因表達(dá)載體需通過顯微注射技術(shù)導(dǎo)人羊的受精卵，獲得重組細(xì)胞．
（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白，應(yīng)先采用DNA分子雜交技術(shù)檢測“蜘蛛羊”乳腺細(xì)胞中是否含有蛛絲蛋白基因（目的基因）；若已確認(rèn)此步成功，則應(yīng)該繼續(xù)檢測是否轉(zhuǎn)錄出了蛛絲蛋白的mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞分化和全能性的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度
B．細(xì)胞分化后，細(xì)胞中染色體的數(shù)目不變
C．細(xì)胞分化后，細(xì)胞全能性升高，分裂能力減弱
D．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于癌細(xì)胞主要特征的是（　�。�
A．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
B．細(xì)胞癌變后就失去分裂能力，很快衰老凋亡
C．癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，容易轉(zhuǎn)移
D．在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．分析以下事實：①胡蘿卜韌皮細(xì)胞通過培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊．基于以上事實，下列選項錯誤的是（　　）
A．高度分化的動植物細(xì)胞都具有全能性
B．高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性
C．分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并未消失
D．高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（　�。�
A．防止受體牛不愿意接受胚胎
B．同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強
C．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同
D．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加
B．細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段
C．細(xì)胞衰老時細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割
B．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
C．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取
D．胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題．
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示劑瓊脂
含量（g）10.05.05.02.00.212.0
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于分解者．
（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基．微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機鹽和氮源四類
（3）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒．
（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別是：稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細(xì)胞繁殖所形成的菌落．
（5）圖1所用的接種方法可用來對活菌進(jìn)行計數(shù)．此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計數(shù)法（或“血球計數(shù)板計數(shù)法”）．
在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌，完成圖2中劃線操作，共需要灼燒接種環(huán)5次．

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