【題目】淀粉、蛋白質(zhì),DNA,它們的基本組成單位依次是( )
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、核酸
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.麥芽糖、多肽、核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物組織中某些有機(jī)物相互關(guān)系及分布的概念圖,分析細(xì)胞內(nèi)各有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:
(1)A是指________,D在植物細(xì)胞內(nèi)包括______________。
(2)B是指多糖,它是由[C]_________組成的。包括[F]、[G]和[H]_________。饑餓狀態(tài)下,動(dòng)物組織中的________可以分解補(bǔ)充血糖。
(3)脂質(zhì)除了[K] 脂肪外,還包括[I]和[J]_________。
(4)C和K相比,在化學(xué)組成上的相同點(diǎn)是_________________;不同點(diǎn)是________________。等質(zhì)量的花生和玉米種子萌發(fā)時(shí), 物質(zhì)氧化分解消耗的氧氣量花生________(填大于、等于或小于)玉米。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但各細(xì)胞形成的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯用放射性35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性不到親本的1%(可能是未入侵細(xì)菌的親代T2噬菌體),用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性達(dá)親本的30%以上。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)操作中離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的T2噬菌體與細(xì)菌分離
B. 用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,放射性主要存在于上清液中
C. 用35S標(biāo)記T2噬菌體時(shí),保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使上清液中的放射性明顯增強(qiáng)
D. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不是35S標(biāo)記的物質(zhì)而是32P標(biāo)記的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是( )
A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C. 該細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
D. 該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過(guò)有性生殖傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示),不慎被撕破,留下如圖所示的殘片。已知9號(hào)不是該致病基因的攜帶者(男女比例按1:1考慮)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下面4張碎片中屬于該系譜圖的是___________
(2)10號(hào)個(gè)體的基因型為___________,9號(hào)和10號(hào)夫婦再生育一個(gè)患該種遺傳病兒子的概率是___________。
(3)導(dǎo)致11號(hào)個(gè)體患病的基因來(lái)自Ⅰ代中的___________號(hào)個(gè)體。
(4)人類遺傳病是由___________改變而引起的疾病,主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和___________遺傳病三大類,監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病可以通過(guò)遺傳咨詢和___________等手段。若12號(hào)的染色體組成為XXY,在對(duì)其進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于有絲分裂___________(時(shí)期)的細(xì)胞,主要是對(duì)染色體的___________進(jìn)行觀察。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞),圖乙表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在_______中發(fā)育成熟的.參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有________細(xì)胞。
(2)E和F都是________細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,F(xiàn)增殖分化為_______細(xì)胞。
(3)世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,其遺傳物質(zhì)為RNA.如果卵清蛋白過(guò)敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會(huì)把疫苗當(dāng)作______,從而引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。若甲型流感病毒已侵入體細(xì)胞,則消滅該病毒首先要通過(guò)_________。
(4)圖乙中,當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________,其特點(diǎn)是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B. 若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C. 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
D. 從t1到t2,該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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