下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的說法中，正確的是

A．大多數(shù)細(xì)胞毒T細(xì)胞需要某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化

B．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞和致敏B淋巴細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進行分裂

C．T細(xì)胞和B細(xì)胞均由淋巴干細(xì)胞分化而來，且發(fā)育成熟的場所也相同

D．成熟B淋巴細(xì)胞表面有能與特定抗原結(jié)合的受體，也就是相對應(yīng)的抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．D和D，D和d，d和d都是等位基因．錯．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有一種嚴(yán)重的椎骨病是由一隱性遺傳因子（a）引起的．現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個有病的兒子和一個正常的女兒，則該女兒攜帶致病遺傳因子的可能性是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于體液調(diào)節(jié)特點的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B．通過體液運送調(diào)節(jié)物
C．作用時間比較長D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述中正確的是

A．檢測生物組織中油脂的實驗中，可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色

B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)樗{色

C．向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑，就會呈紅黃色

D．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，不能用來觀察有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點后，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是

A．檢測到c、d點有神經(jīng)沖動，說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．神經(jīng)沖動由d傳導(dǎo)到e時，需要組織液為傳導(dǎo)媒介

C．b處檢測不到神經(jīng)沖動是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，b處于抑制狀態(tài)

D．如果de距離等于cd，在刺激d點時，c處先測到電位變化，這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙兩圖分別表示真核生物DNA分子與原核生物DNA分子復(fù)制過程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．甲、乙兩圖中DNA分子都是邊解旋邊雙向復(fù)制的

B．兩類生物的這種DNA分子復(fù)制方式均可提高復(fù)制速率

C．兩類生物的DNA分子復(fù)制過程中都需要解旋酶、DNA聚合酶

D．真核生物的DNA復(fù)制從是多個起點同時開始的，而原核生物是從一個起點開始的

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原，最后胰島素原的C肽段切除后，生成胰島素，基本過程如右圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．合成前胰島素原需要相應(yīng)的模板參與

B．加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加

C．發(fā)生了水解反應(yīng)，水中的氫用于形成—SH

D．兩次切除可能分別是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物學(xué)觀點的表述不正確的有（　�。�
①肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)  ②自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
③調(diào)查棉牙蟲的種群密度可用標(biāo)志重捕法           ④TaqDNA聚合酶常用于PCR擴增目的基因
⑤胚胎移植前，要對供，受體母牛進行同期發(fā)情處理．
A．①③B．②④C．②⑤D．④⑤

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