13．如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（信息流）模型，請看圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的信息流在方式和方向上不同于物質(zhì)流和能量流的特點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動的，能量是單向流動、逐級遞減的，而信息流往往是雙向的．
（2）由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類單元及其各部分都有特殊的信息聯(lián)系，才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自我調(diào)節(jié)機(jī)制，從而使其結(jié)構(gòu)和功能維持相對穩(wěn)定．
（3）生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)信息的傳遞系統(tǒng)是食物鏈和食物網(wǎng)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以及生物與生物之間的關(guān)系，因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一．

分析 信息傳遞與能量流動、物質(zhì)循環(huán)的比較：

解答 解：（1）任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能．生態(tài)系統(tǒng)的信息流在方式和方向上不同于物質(zhì)流和能量流的特點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動的，能量是單向流動、逐級遞減的，而信息流往往是雙向的．
（2）由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類單元及其各部分都有特殊的信息聯(lián)系，才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自我調(diào)節(jié)機(jī)制，從而使其結(jié)構(gòu)和功能維持相對穩(wěn)定．
（3）生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)信息的傳遞系統(tǒng)是食物鏈和食物網(wǎng)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以及生物與生物之間的關(guān)系．
故答案為：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動的，能量是單向流動、逐級遞減的，而信息流往往是雙向的
（2）信息　
（3）食物鏈和食物網(wǎng)
（4）生物群落　    無機(jī)環(huán)境　    生物    　生物

點(diǎn)評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是（　�。�
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字
C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控
D．由短期記憶到長期記憶與突觸無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于根瘤菌結(jié)構(gòu)、功能特征的表達(dá)中，正確的是（　�。�
A．原核、異養(yǎng)、共生固氮B．真核、自養(yǎng)、共生固氮
C．原核、異養(yǎng)、自生固氮D．真核、自養(yǎng)、自生固氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線；圖丙表示該草原引入外來物種野兔，研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化，繪制的入值變化曲線．

（1）圖甲中各種組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體．甲圖中代表生產(chǎn)者、次級消費(fèi)者、分解者的字母依次是E、D、C．
（2）在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為64%n．若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ，則次級消費(fèi)者最多可得到能量16KJ．
（3）圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（4）圖乙中，在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動物的種群密度，第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放，一個月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的80只，標(biāo)志的20只．估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是600只．
（5）丙圖中d-e年，野兔種群數(shù)量下降（增加、降低或不變），其年齡組成是衰退型；種群呈“J”型增長時間段為a-b．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，錯誤的是（　　）
A．用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性
B．細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及與遺傳有關(guān)的DNA分子，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系
D．細(xì)胞學(xué)說闡明了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是有關(guān)細(xì)胞的敘述，請作出判斷（　�。�
①漿細(xì)胞比效應(yīng)T細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；
②與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核；
③大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時，每個細(xì)胞中含有兩個中心體；
④神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性；
⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株；
⑥高等動物劇烈運(yùn)動時肌肉細(xì)胞因供氧不足而進(jìn)行的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2．
A．有一種說法錯誤B．有兩種說法錯誤C．有兩種說法正確D．有三種說法正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)ATP與酶的敘述錯誤的是（　�。�
A．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B．吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量
C．酶反應(yīng)后本身不被消耗
D．酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無核膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類褐色眼睛是由顯性基因控制，藍(lán)色眼睛是由其相對的隱性基因控制．假定一個藍(lán)色眼睛的男子與一褐色眼睛的女人婚配，而該女人的母親是藍(lán)眼．問其后代的眼色預(yù)期比率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$藍(lán)眼B．$\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$藍(lán)眼C．全部褐眼D．$\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$藍(lán)眼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案