A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不形成染色體和紡錘體,故增殖方式為無絲分裂 | |
B. | 人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,需要載體蛋白,但不需要ATP供能 | |
C. | 卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、形成層細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都在不斷更新 | |
D. | 水稻是真核生物,有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
分析 真核細(xì)胞分裂的方式有:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂,原核生物細(xì)胞增殖的方式為二分裂法.連續(xù)進(jìn)行增殖的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:A、無絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行增殖的方式,而藍(lán)藻屬于原核生物,其增殖的方式為二分裂法,A錯誤;
B、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白,不需要ATP供能,B正確;
C、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,形成層細(xì)胞有細(xì)胞周期,但它們均為活細(xì)胞,活細(xì)胞會進(jìn)行新陳代謝更新成分,C正確;
D、水稻屬于植物,為真核生物,有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查真核細(xì)胞的分裂方式、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象 | |
D. | 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物 | |
B. | 圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列 | |
D. | 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述研究可以看出,植物在密度較高時的光合速率比較大 | |
B. | 從圖中結(jié)果分析,蘿卜種植的適宜密度為6左右 | |
C. | 提高氮元素供應(yīng)量可不斷增加玉米的種植密度 | |
D. | 密度大于4時歐防風(fēng)草根的總產(chǎn)量和生長不受密度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•山東)基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是( )
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離;
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離;
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離;
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量利用野生資源 | B. | 對耕地實行退耕還林 | ||
C. | 不斷引進(jìn)外來物種 | D. | 進(jìn)行圍湖造田 |
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