分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)空腹時(shí),血糖不可能來源于食物中糖類消化吸收,則來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
(2)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白,在核糖體中合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工修飾.
(3)喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血,測定血糖濃度,發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同,原因是胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用,胰島B細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢.
故答案為:
(1)肝糖原分解 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
(3)胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用,胰島B細(xì)胞功能不足胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢
點(diǎn)評 本題較為基礎(chǔ),主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)的知識,涉及到血糖的來源、胰島素的生理作用、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記和理解能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成 | |
B. | ④表示抑制細(xì)菌DNA 的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | c過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸 | |
D. | 將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標(biāo)記的細(xì)菌有N•2m個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子多樣性 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),因此其含量能較長時(shí)間在血液中保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用 | |
C. | 腎上腺糖皮質(zhì)激素能催化肝糖原分解 | |
D. | 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié) | |
B. | 在 AB 段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加 | |
C. | 在 CD 段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強(qiáng) | |
D. | 在 D 點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接 | |
B. | 蛋白質(zhì)、RNA和脫氧核苷酸可作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助指標(biāo) | |
C. | 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 只有DNA是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁 | B. | 甲、乙、丁 | C. | 甲、乙、丙 | D. | 甲、丙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 27 | B. | 8 | C. | 1 | D. | 4 |
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