【題目】如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。 神經(jīng)元 A,B 上的 1,2,3,4 為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。
(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。若要探究神經(jīng)元 A 是傳出神經(jīng)元還是 傳入神經(jīng)元,實(shí)驗(yàn)的方法步驟如下(只在神經(jīng)元 A 上完成):
①先用剪刀在神經(jīng)元 A 的 1、2 之間將其剪斷;
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元 A 上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_____, 若_____, 則神 經(jīng)元 A 為傳出神經(jīng)元,反之則為傳入神經(jīng)元。
(2)如果該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺,其分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有_____作用,寒冷時(shí) 兩種激素分泌增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。
(3)如果該反射弧的效應(yīng)器為胰島,則甲位于 ______________,F(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島 B 細(xì) 胞受損)、Ⅲ(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由 高到低依次為 _____________________ 。(用“>”“<”或“=”表示)
【答案】 1 出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象 協(xié)同 下丘腦 Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ
【解析】試題分析:反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,已知甲是神經(jīng)中樞,則乙、丙中,一個(gè)是感受器、一個(gè)是效應(yīng)器,A和B中,一個(gè)是傳入神經(jīng)、另一個(gè)是傳出神經(jīng).
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng).實(shí)驗(yàn)原理是興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
①實(shí)驗(yàn)要求只能在神經(jīng)A上完成,操作時(shí),先用剪刀將神經(jīng)A的1、2之間剪斷.
②若A是傳入神經(jīng),乙是感受器,則刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,興奮無法傳至效應(yīng)器,所以肌肉無收縮現(xiàn)象;若A是傳出神經(jīng),乙是效應(yīng)器,則刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,興奮仍可傳至效應(yīng)器,所以肌肉有收縮現(xiàn)象.
(2)假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺,其分泌的腎上腺素與甲狀腺素具有協(xié)同作用,寒冷時(shí)兩種激素分泌增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加.
(3)假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島,則甲位于下丘腦,因?yàn)橄虑鹉X是血糖調(diào)節(jié)的中樞。如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.一次口服較多葡萄糖后,胰島B細(xì)胞正常的人(Ⅰ)能正常分泌胰島素;胰島B細(xì)胞受損的人(Ⅱ)胰島素分泌不足;對(duì)胰島素敏感性降低的人(Ⅲ)一直受到高血糖的刺激,胰島素分泌大幅度增加,則三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.
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【題目】
①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性
②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的活性
④將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
⑧利于DNA與染色劑結(jié)合
A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是()
A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
B. 高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
C. 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D. 經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指 ( )
①能量的輸入 ②能量的傳遞 ③能量的儲(chǔ)存 ④能量的轉(zhuǎn)化 ⑤能量的散失
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③⑤
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【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是( )
A.可以用如圖所示來形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系
B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
C.棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素
D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能
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【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
B. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
C. 圖中共有 2 處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 圖中②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌
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【題目】用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是 ( )
A.“一山不容二虎”——能量流動(dòng)中能量逐級(jí)遞減原理
B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”——非生物因素中溫度對(duì)生物的影響
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的捕食關(guān)系
D.“千里之堤,潰于蟻穴”——環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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【題目】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分 別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是
A. A 組和 B 組都利用了雜交的方法,目的是一致的
B. A 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅰ可以用于生產(chǎn)的占 1/3
C. B 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅱ可以直接用于生產(chǎn)
D. C 組需大量處理高稈抗病植株才有可能獲得矮稈抗病植株
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【題目】回答下列有關(guān)核酸的問題:
(1)DNA大多是由條鏈構(gòu)成,RNA通常是由條鏈構(gòu)成的.
(2)若圖為DNA的局部,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是;圖中①是 , ②是 , ③是 , ④是 .
(3)若圖為RNA的局部,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 , 圖中②是 , ④是 .
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