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（2013秋•寧德期末）如圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（ ）

A． B．

C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．多糖、蛋白質、核酸等物質形成過程中都要脫去水分子
B．組成生物體內酶的化學元素是C、H、O、N
C．人、動物與植物所含的化學元素含量和種類差異很大
D．細胞代謝增強時，自由水與結合水的比值降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）產生渴覺的感受器和神經中樞分別存在于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦

B．下丘腦和大腦皮層

C．下丘腦的神經細胞和垂體后葉

D．腎上腺和下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）組織液生成增多，大量積累在組織細胞間隙就會導致組織水腫．下列各項中不能引起水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．花粉過敏，使毛細血管通透性增大

C．飲食過咸導致血漿滲透壓過高

D．淋巴結發(fā)炎，淋巴回流受阻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•運城校級月考）呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 ．

②和④過程中物質B產生的場所分別是 ．

（2）在細胞呼吸過程中，實現的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成 ．

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（4）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；如發(fā)現甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

（5）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 ．

（6）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•諸暨市校級期中）用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示（設水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據圖不能體現的信息是（ ）

A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B．由圖1可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小

C．圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+

D．圖2中a點，離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•江門模擬）在如圖所示的四種化合物的化學組成中，與圓圈中“A”所對應的名稱相符合的是（ ）

A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸

B．②﹣腺苷

C．③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④﹣腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原月考）下列對生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．各種生物膜的化學組成和結構完全相同

B．各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的

C．細胞膜在信息傳遞的過程中起重要作用

D．生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構，使多種化學反應同進行，而互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與減數分裂同源染色體聯(lián)會行為有關的是（　　）
A．三倍體西瓜植株的高度不育
B．卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21-三體綜合征個體
C．人類的47XYY綜合征個體的形成
D．線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現少數小菌落

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