（2015秋•太原月考）下列對(duì)生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B．各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的

C．細(xì)胞膜在信息傳遞的過程中起重要作用

D．生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同進(jìn)行，而互不干擾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究連鎖的兩對(duì)基因的精原細(xì)胞120個(gè)，其中若有30個(gè)在形成精子的過程中發(fā)生了互換，此個(gè)體能產(chǎn)生親本基因型和重組基因型的精子數(shù)目依次是（　　）
A．480、480、60、60B．210、210、30、30C．90、90、30、30D．240、240、60、60

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•寧德期末）如圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•月湖區(qū)期末）如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原月考）圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：（填寫細(xì)胞器時(shí)須同時(shí)填寫標(biāo)號(hào)和細(xì)胞器名稱）．

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是 ．

（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是

（3）為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是

（4）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是 ．

（5）與分泌大蛋白合成密切相關(guān)的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)合成、光合作用和有氧呼吸過程均有水的產(chǎn)生
B．抗利尿激素是由垂體合成并釋放，作用于腎小管和集合管
C．血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞的洗滌和血紅蛋白的釋放均用生理鹽水
D．干種子烘烤過程中除去的是結(jié)合水，環(huán)狀八肽徹底水解成氨基酸需要7個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答有關(guān)微生物的問題．
凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向．圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程．

（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是A．
A．休眠體   B．營(yíng)養(yǎng)繁殖體   C．孢子   D．營(yíng)養(yǎng)體
（2）圖2所示的b過程的目的是為獲得單個(gè)菌落，接種用的平板培養(yǎng)基在制備時(shí)需注意的是AD（多選）．
A．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
B．倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理
C．等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D．待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置
在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．圖24表示圖23中提取得到的各種凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果．
（3）據(jù)圖2所示，酶催化能力最強(qiáng)的是A6組，而各組酶催化能力存在差異的原因是基因突變具有多向性．
（4）A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學(xué)對(duì)此做出了推測(cè)：
①同學(xué)甲：A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變，用PCR（DNA測(cè)序）技術(shù)檢測(cè)即可證實(shí)．
②同學(xué)乙：A2、A5組與A0組酶活力雖然相同，但也可能存在不同的基因突變，理論上的解釋是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)不需要使用鹽酸的是（　　）
A．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•張家界期末）由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個(gè)，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中游離的氨基數(shù)目至少為（ ）

A．48、3、51 B．50、3、3

C．48、3、48 D．48、3、3

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