分析 1、植物有效成分的提取的方法通常有三種:蒸餾、壓榨和萃。
蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
2、青蒿素可溶于乙醚,不溶于水,不易揮發(fā),對熱不穩(wěn)定,60℃以上易分解,因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法,可采用有機溶劑萃取的方法.
解答 解:(1)根據(jù)青蒿素可溶于乙醚,不溶于水,不易揮發(fā),對熱不穩(wěn)定,60℃以上易分解的特點,提取青蒿素可采用有機溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,所選擇的有機溶劑應(yīng)具有較低的沸點,以便除去時不會導(dǎo)致青蒿素分解,此外還需要考慮萃取效率、對人的毒性、是否易燃、有機溶劑是否能從產(chǎn)品中除去、會不會影響產(chǎn)品質(zhì)量等問題.
(2)由于萃取所用的有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸,所以萃取過程應(yīng)避免明火加熱,而采取水浴加熱,為防止有機溶劑揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置.
(3)根據(jù)步驟②~④分析,科研小組設(shè)計的幾組裝置的自變量是含不同濃度青蒿素的培養(yǎng)液,據(jù)此判斷其研究目的是(不同濃度)青蒿素的抗腫瘤作用;步驟③中缺少對照組,即應(yīng)該另設(shè)一組(6組)加入等量不含青蒿素的培養(yǎng)液作為對照,以排除細胞自身原因的死亡,這樣會更嚴謹.
故答案為:
(1)性質(zhì)和用量 沸點 萃取效率、對人的毒性、是否易燃、有機溶劑是否能從產(chǎn)品中除去、會不會影響產(chǎn)品質(zhì)量
(2)有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸 冷凝回流
(3)青蒿素的抗腫瘤作用 另設(shè)一組(6組)加入等量不含青蒿素的培養(yǎng)液
點評 本題考查了植物有效成分的提取方法以及對照試驗的設(shè)計思路與方法,考生識記植物有效成分的提取方法和原理,明確生物實驗設(shè)計的原則和方法是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,根尖中生長素從相對集中地分布部位轉(zhuǎn)運至 (A或B或C)細胞所示的部位.在細胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進行 運輸.圖乙中,D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的 點.
(2)某同學(xué)為探究生長素類似物2,4﹣D對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液,然后選擇插條,分組、編號,在蒸餾水及不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡枝條12小時,再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示.
①由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4﹣D溶液的操作還應(yīng) .
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4﹣D溶液濃度的范圍是 mol/L,實驗結(jié)果 (能/不能)體現(xiàn)兩重性.
③進一步探究2,4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度,可將以上實驗稱為這個實驗的 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)圖示回答以下問題:
(1)______________段可表示一個完整的細胞周期。
(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,cd段表示細胞分裂_______期,染色體變化的主要特點是____,de段表示細胞分裂__________期。
(3)圖B表示的細胞分裂相當于圖A中_______段,分裂后形成的仔細保重含有染色體_____條。
(4)與圖C所示的細胞相比,圖B所示的細胞在圖A中de(或ij)段的顯著變化是_______。
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細胞的有絲分裂對于生物______________________________________具有重要意義。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用,不正確的是
A.在間期,核糖體上合成有關(guān)蛋白質(zhì)
B.在間期,線粒體為DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間的星射線形線紡錘體
D.在末期,高爾基體為細胞壁的形成合成纖維素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15號體內(nèi)細胞最多有4個紅綠色盲基因 | |
B. | 11號和12號生一個兩病兼患男孩的概率為$\frac{1}{24}$ | |
C. | 減數(shù)分裂中期Ⅰ進行顯微攝影可用于人的染色體組型分析 | |
D. | 若16號與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,后代患藍色盲的概率是11% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀分離:雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 | |
B. | 異花傳粉:不同植株花之間進行的傳粉過程 | |
C. | 顯性性狀:兩個親本雜交,子一代中顯現(xiàn)出來的性狀 | |
D. | 等位基因:位于同源染色體的相同位置上的基因 |
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