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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大 |
B、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群增長(zhǎng)率接近K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 |
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成速度快 |
C、圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度 |
D、丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化 |
B、刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng) |
C、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性 |
D、興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在脂肪細(xì)胞缺乏瘦素的受體 |
B、其體內(nèi)瘦素的受體有缺陷 |
C、瘦素受體在脂肪細(xì)胞過度表達(dá) |
D、瘦素受體在下丘腦過度表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者都是基因突變的結(jié)果 |
B、二者可通過觀察染色體數(shù)目分辨 |
C、二者都一定發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變 |
D、血細(xì)胞形態(tài)可用于區(qū)分二者 |
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