某DNA分子有1000個(gè)堿基對(duì),其中有600個(gè)腺嘌呤,連續(xù)復(fù)制兩次,參與復(fù)制的游離胞嘧啶脫氧核苷酸有(  )
A、600個(gè)B、800個(gè)
C、1200個(gè)D、2400個(gè)
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:本題是關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子復(fù)制的計(jì)算型題目,DNA分子中A與T配對(duì),G與C配對(duì),配對(duì)的堿基數(shù)量相等,DNA分子的復(fù)制是以DNA分子的兩條鏈以游離的脫氧核苷酸為原料按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行的伴保留復(fù)制過(guò)程,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,形成的DNA分子數(shù)是2n個(gè).
解答: 解:由題意可知,該DNA片段是1000對(duì)堿基,即2000個(gè)堿基組成,G+C=2000-600×2=800個(gè),G=C=400個(gè);該DNA片段復(fù)制2次形成的DNA分子數(shù)是22=4個(gè),增加了3個(gè)DNA分子,因此該過(guò)程中需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是:400×3=1200個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是利用DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和DNA分子復(fù)制進(jìn)行的簡(jiǎn)單計(jì)算,對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子復(fù)制的結(jié)果的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①過(guò)程表示
 

(2)圖中②代表的物質(zhì)是
 
.④代表的物質(zhì)是
 

(3)正常人的血糖濃度總是維持在
 
g/L,對(duì)血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 
 
和腎上腺素.
(4)在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,激素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于
 
,貓頭鷹屬于
 

(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
 
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)
 
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,必須通過(guò)核孔進(jìn)入核內(nèi)的是(  )?
A、氨基酸B、核苷酸?
C、蛋白質(zhì)D、葡萄糖?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)蛋白質(zhì)分子由三條肽鏈構(gòu)成,共有366個(gè)氨基酸,則這個(gè)蛋白質(zhì)至少含有的氨基和羧基數(shù)目、形成過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、366、3、363
B、3、363、363
C、363、363、3
D、3、3、363

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用右側(cè)光照射玉米胚芽鞘,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素由②向①處轉(zhuǎn)移
B、生長(zhǎng)素由④向③處轉(zhuǎn)移
C、生長(zhǎng)素由①向③處轉(zhuǎn)移
D、③處生長(zhǎng)比④處快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于各種化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其功能并未發(fā)生改變
B、質(zhì)膜上的載體和基因工程中的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)相同
C、油脂和糖類相比,在細(xì)胞呼吸時(shí)耗氧量少,釋放能量多
D、酶的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、0.3mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有顯著的促進(jìn)作用
B、0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異
C、1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長(zhǎng)
D、0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( 。
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以觀察到紅色的細(xì)胞核
B、在低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖分生組織細(xì)胞染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液起固定作用
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D、若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換大光圈或換凹面鏡

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