長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A:長翅,a:殘翅,B:紅眼,b:白眼)( 。
A、③B、①③C、②④D、①③④
考點(diǎn):配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:雙親長翅,子代出現(xiàn)殘翅,說明雙親是雜合子(Aa),極體是經(jīng)減數(shù)分裂形成的,等位基因分離,所以只有A或a.子代的染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅,其Y染色體一定來自父方,父方只有一個帶紅眼基因的X染色體,說明子代的這兩個帶白眼基因的X染色體都是由母方獲得的.
解答: 解:根據(jù)分析可知,變異發(fā)生在雌蠅進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中.由于帶白眼基因的X染色體只能來自母方,所以有可能是第一次分裂同源染色體沒有分開(但第二次正常),這樣產(chǎn)生的卵細(xì)胞就可能是XbXb(或不帶X體的,只有A或a),同時產(chǎn)生的極體就是不帶X的,只有A或a(或XbXb),也可能是第二次分裂姐妹染色單體分離后沒有分開到兩個子細(xì)胞,同樣可能產(chǎn)生上述情況的極體.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某種生物卵原細(xì)胞染色體組成示意圖(A和a以及B和b為兩對等位基因,○和●為著絲點(diǎn)).
(1)在該細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中含有染色體
 
條,染色單體
 
條,核DNA
 
個,同源染色體
 
對,寫出此時細(xì)胞中的基因組成(不考慮基因突變)
 

(2)該細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂中期時,細(xì)胞的名稱為
 
,同源染色體
 
對,四分體
 
個.
(3)基因A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合是在減數(shù)分裂
 
期(時期)完成的.
(4)該生物形成各類卵細(xì)胞的基因組成是
 

(5)產(chǎn)生上述卵細(xì)胞類型是在減數(shù)分裂過程中,通過
 
實(shí)現(xiàn)的.
(6)產(chǎn)生上述卵細(xì)胞類型遵循的遺傳規(guī)律是
 

(7)參照示意圖請繪出初級卵母細(xì)胞染色體移向細(xì)胞兩極的各種可能組成圖(不考慮基因突變和交叉互換).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)一定時間的保溫后,會產(chǎn)生CO2的試管是( 。
①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞   ②葡萄糖+線粒體   ③丙酮酸+線粒體    ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①③B、①②C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( 。
A、甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( 。
A、二次免疫時記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞,細(xì)胞周期變短
B、注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C、當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時,漿細(xì)胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D、HIV侵入人體后,主要破壞B細(xì)胞,最終使人體免疫功能全部喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B、甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大
D、兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于放射性同位素標(biāo)記的有關(guān)說法正確的是( 。
A、某生物的精原細(xì)胞(2N=4)的每對同源染色體中的一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標(biāo)記,該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂.處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有2條
B、某生物的體細(xì)胞中有1對同源染色體,將該體細(xì)胞置于3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后,使其DNA均被標(biāo)上放射性.若讓其連續(xù)分裂2次,產(chǎn)生的子細(xì)胞中具有放射性的細(xì)胞有4個
C、將一條鏈被15N標(biāo)記的某DNA分子(第1代),轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)到第n代,則只含14N的分子為2n-2
D、用3H、15N、32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,可在子代噬菌體的DNA中找到3H、15N、32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生長激素基因的表達(dá)過程中,細(xì)胞內(nèi)伴隨發(fā)生的變化,最可能是如圖所示的( 。
A、
B、
C、
D、

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