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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘿卜和甘藍(lán)能有性雜交并產(chǎn)生后代,說明它們可以基因交流、沒有生殖隔離 |
B、由于同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,F(xiàn)1正常情況下無法進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,F(xiàn)1是不育的 |
C、物理撞擊法可能在減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)揮作用,最終產(chǎn)生的F2為二倍體 |
D、用一定濃度的秋水仙素溶液處理F1幼苗也能得到可育植株,育種原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查某植物種群密度時(shí)在該植物分布較密集的地方選取樣方 |
B、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),在一些患病家系成員中進(jìn)行統(tǒng)計(jì) |
C、以氧氣消耗量/小時(shí)為指標(biāo)測量某種子呼吸速率時(shí),所取的種子中有死亡的子粒 |
D、測量酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管的底部吸出培養(yǎng)液前沒有振蕩試管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
P | F1 | F2 | |
雄性 | 有角(基因型相同) | 有角 | 有角:無角=15:1 |
雌性 | 無角(基因型相同) | 無角 | 有角:無角=9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果是卵細(xì)胞有問題,問題一定出在減一過程中 |
B、如果是卵細(xì)胞有問題,問題一定出在減二過程中 |
C、如果是精細(xì)胞有問題,問題一定出在減一過程中 |
D、如果是精細(xì)胞有問題,問題一定出在減二過程中 |
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