18世紀(jì)初,一位生物學(xué)家在某山谷里發(fā)現(xiàn)老鼠種群中有少量的個(gè)體有輕微的趾蹼(絕大多數(shù)個(gè)體無(wú)趾蹼).1900年,由于修筑一條沙壩,使老鼠的棲息地成了沼澤.若干年后調(diào)查發(fā)現(xiàn),這條山谷的老鼠絕大都分有趾蹼,偶爾才能找到少數(shù)無(wú)趾蹼的老鼠.對(duì)這種變化最合理的解釋是( 。
①有趾蹼老鼠比無(wú)趾蹼老鼠繁殖力強(qiáng);
②由于環(huán)境的變化,基因頻率發(fā)生了定向改變;
③趾蹼是由顯性基因控制的;
④有趾蹼的老鼠是適應(yīng)沼澤環(huán)境的類型;
⑤為了適應(yīng)沼澤環(huán)境,沒(méi)有趾蹼的老鼠長(zhǎng)出了趾蹼.
A、①③B、②④C、②⑤D、①④
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:在環(huán)境未改變之前,老鼠的性狀就存在著差異,有的有輕微的趾蹼,有的無(wú)趾蹼.環(huán)境發(fā)生變化后(老鼠的棲息地成了沼澤),由于大量無(wú)趾蹼的個(gè)體不能適應(yīng)沼澤環(huán)境而被淘汰,只有少量有趾蹼的個(gè)體能適應(yīng)沼澤環(huán)境而生存下來(lái),并能繼續(xù)繁殖產(chǎn)生有趾蹼的后代,這樣一代一代,種群的基因頻率就發(fā)生了定向改變.
解答: 解:
①、根據(jù)題干信息不能判斷有趾蹼老鼠和無(wú)趾蹼老鼠繁殖能力的強(qiáng)弱,①錯(cuò)誤;
②、由于環(huán)境變化使老鼠的棲息地成了沼澤,只有有趾蹼的個(gè)體才能適應(yīng)沼澤環(huán)境而生存下來(lái),由此可見(jiàn),環(huán)境的變化使種群基因頻率發(fā)生了定向改變,②正確;
③、根據(jù)題干信息不能判斷有趾蹼和無(wú)趾蹼這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,③錯(cuò)誤;
④、老鼠的棲息地成了沼澤,有趾蹼的老鼠更能在這種環(huán)境中生存,因而有趾蹼的老鼠是適應(yīng)沼澤環(huán)境的類型,④正確;
⑤、有趾蹼性狀在環(huán)境變化前就已經(jīng)突變形成,而不是沒(méi)有趾蹼的老鼠為了適應(yīng)沼澤環(huán)境而長(zhǎng)出了趾蹼,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以老鼠的有趾蹼和無(wú)趾蹼為素材,考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋老鼠有趾蹼性狀出現(xiàn)的原因及相應(yīng)基因頻率上升的原因,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面為體液免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 

(2)G過(guò)程主要在
 
中進(jìn)行
(3)若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌,常常會(huì)累及心肌細(xì)胞,原因是
 

(4)記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的區(qū)別在于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)種群和群落敘述,正確的是(  )
A、圖中種群開(kāi)始呈“J”型增長(zhǎng),達(dá)到K值后呈“S”型增長(zhǎng)
B、圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為穩(wěn)定型
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原中田鼠的種群密度種群數(shù)量
D、因?yàn)橹参锶郝溆蟹謱蝇F(xiàn)象,所以種植農(nóng)作物時(shí)要合理密植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表中人體激素、來(lái)源和作用完全對(duì)應(yīng)的是(  )
編號(hào)激素內(nèi)分泌腺作用
腎上腺素腎上腺降低血壓
胰島素胰島升高血糖
生長(zhǎng)激素下丘腦促進(jìn)生長(zhǎng)
雌激素卵巢促進(jìn)第二性征的發(fā)育
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,正確的是( 。
A、頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
C、植物的向光生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)均體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性
D、黃化豌豆幼苗切段實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某類動(dòng)物中,毛色的黑色為顯性(E)白色為隱性(e).如圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,說(shuō)明表現(xiàn)型是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)現(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配:
①若子代在-15℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型及比例最可能是
 

②若子代在30℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型最可能是
 

(3)試推測(cè),在寒冷的自然環(huán)境中,黑色皮毛對(duì)該動(dòng)物的生存更有好處,主要原因是
 

(4)現(xiàn)有突變體X和Y,假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制黑色的E基因突變產(chǎn)生的.檢測(cè)由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第三個(gè)密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁,Y的第三個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U.與正常黑毛動(dòng)物相比,突變體
 
的毛色變化可能小些,試從蛋白質(zhì)水平解釋其原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="yablyfi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,判斷理由是
 

該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示.若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與
 
有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是
 

(3)科學(xué)家在
 
(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的
 
模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具
 
特點(diǎn),試舉一個(gè)實(shí)例
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)紡錘體和染色體( 。
A、大腸桿菌細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞
B、藍(lán)藻細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
C、霉菌細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞
D、水稻的根尖細(xì)胞和人的造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),D表示某種物質(zhì);丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是
 
,判斷依據(jù)是
 

(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為
 

(3)若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì),則與其合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為
 
(填序號(hào)).該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是
 
,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的
 
(填序號(hào)).圖中a~d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是
 
,若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它物質(zhì)吸收沒(méi)有影響,說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是
 

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