3．DNA分析表明，白頭葉猴和金頭葉猴都是從黑頭葉猴進(jìn)化而來的，為三個(gè)不同物種．以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)物種彼此之間不能進(jìn)行基因交流
B．自然選擇使黑頭葉猴不同種群朝不同方向進(jìn)化
C．自然選擇的直接作用對象是種群中的等位基因
D．新物種的形成體現(xiàn)出自然選擇可提高生物多樣性

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、不同物種之間存在生殖隔離，不能進(jìn)行基因交流，A正確；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，使黑頭葉猴不同種群朝不同方向進(jìn)化，B正確；
C、自然選擇的直接作用對象是種群中不同的表現(xiàn)型，C錯(cuò)誤；
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確；
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期
B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D．若圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他條件一致，一小時(shí)后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝置內(nèi)圓片干重為C．下列敘述正確的是（　　）
A．C-A為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的總光合速率
B．C-B為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率
C．A-B為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率
D．實(shí)驗(yàn)過程中，乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答下列與物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞膜提取實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
（1）填寫表中的空格．
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑A．磚紅色
蛋白質(zhì)B．雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液C．藍(lán)色
脂肪D．蘇丹Ⅲ染液橘黃色
E．DNA甲基綠綠色
①在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到溶液顏色不是紫色，而是藍(lán)色，最可能的原因是加入的雙縮脲試劑B液（CuSO4溶液）過量，生成過多的Cu（OH）2．
②在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精能洗去浮色的原因是蘇丹Ⅲ（或Ⅳ）染液能溶于酒精．
用顯微鏡觀察到部分脂肪顆粒位于花生子葉中的細(xì)胞之間，最可能的原因是切片時(shí)部分細(xì)胞破損．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分時(shí)，選取哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因是此種細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器．
將成熟紅細(xì)胞放入清水（或蒸餾水）中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂，再用離心法獲得純凈的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某物質(zhì)從高濃度向低濃度跨膜運(yùn)輸，該過程（　�。�
A．沒有載體參與B．為自由擴(kuò)散
C．不消耗ATPD．該物質(zhì)是小分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在正常情況下，下列有關(guān)X染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．女性體細(xì)胞內(nèi)有2條X染色體
B．人體內(nèi)的細(xì)胞中最多可能有4條X染色體
C．X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D．男性體細(xì)胞內(nèi)有1條X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．構(gòu)成高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡膜的主要成分中都有脂質(zhì)
B．生物膜上的脂質(zhì)種類和數(shù)量決定生物膜的功能
C．固醇包括脂肪、性激素、維生素D
D．與蛋白質(zhì)一樣，脂質(zhì)是一切生物體不可缺少的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：
（1）依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：
1．丙酮酸；2．水；3．二氧化碳．
（2）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是乳酸，釋放的能量少，反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）有氧呼吸的主要場所是線粒體，進(jìn)入該場所的呼吸底物是丙酮酸．
（4）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料和試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑替換后不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用蘚類的小葉代替菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮觀察葉綠體B．用酸性的重鉻酸鉀溶液代替澄清的石灰水溶液檢測有無CO2生成C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D．用醋酸洋紅染液代替龍膽紫溶液給染色體染色

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