下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不合理的是 ( )

A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是多糖

B.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪

D.若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有6種

 

A

【解析】組成細(xì)胞的各種化合物中，糖類和脂肪的組成元素是C、H、O；蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N；核酸的組成元素是C、H、O、N、P。根據(jù)①的化學(xué)元素組成及為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；④的化學(xué)元素只有C、H、O且主要在肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，B項(xiàng)正確；根據(jù)②的化學(xué)元素組成及存在部位，推測可能是脂肪，C項(xiàng)正確；根據(jù)③的化學(xué)元素組成且為某種生物大分子，則③可能是核酸(DNA或RNA)，則其徹底水解的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和堿基(A、T、G、C)或核糖、磷酸、堿基(A、U、G、C)，產(chǎn)物有6種，D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測：必修1　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是 ( )

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法，正確的是 ( )

A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B.用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布

C.用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

D.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵，可選擇雙縮脲試劑

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

如圖為研究NaHCO3溶液濃度對(duì)光合作用速率的影響的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)刻度管內(nèi)的紅色液滴向左移動(dòng)

B.將整個(gè)裝置置于暗室中，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件

C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在乙內(nèi)加入少量蠕蟲，對(duì)紅色液滴的移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響

D.為使對(duì)照更具說服力，甲中也應(yīng)放置等量相同的伊爾藻

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用吡羅紅甲基綠染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B.吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合

C.染色時(shí)間越長，觀察效果越好

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測：選修3（解析版） 題型：綜合題

由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)，在山東煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚。請(qǐng)回答下列問題：

(1)在卵子去核的過程中，李建遠(yuǎn)教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng)，對(duì)核DNA精確定位后，再用微激光主要對(duì)卵子的第一屏障打孔，才能精確剔除卵子細(xì)胞核。這一屏障是指 ( )

A.卵細(xì)胞膜 B.透明帶 C.核膜

(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時(shí)，需要用胰蛋白酶等處理，目的是 。培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外，為了防止污染通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。

(3)通過克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來的器官取代患者病變的器官，就會(huì)避免免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生，根本原因是 。

(4)獲得目的基因后可采用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)? 。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測：選修1（解析版） 題型：綜合題

低溫蛋白酶是海洋嗜冷細(xì)菌分泌的酶類，最適溫度在20℃左右，作為洗衣粉添加劑可在較低的溫度下達(dá)到理想的洗滌效果。下圖為分離可分泌低溫蛋白酶的某種嗜冷菌的操作步驟，據(jù)圖回答問題：

(1)分裝前，對(duì)培養(yǎng)基要進(jìn)行 操作。為避免雜菌污染，要及時(shí)進(jìn)行 操作。

(2)將擴(kuò)大培養(yǎng)后的深海微生物用 法接種到含酪蛋白的固體培養(yǎng)基表面，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，挑出形成透明圈的單一菌落，即為初選出的嗜冷菌。從嗜冷菌分泌的蛋白質(zhì)中分離出低溫蛋白酶的最常用的方法是 。

(3)為進(jìn)一步檢測分離出的低溫蛋白酶的最適溫度，將該菌按上圖所示分5組分別置于 中進(jìn)行培養(yǎng)， 組所對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度。

(4)為提高酶的利用率，可以采用 技術(shù)，常用的方法有 ____________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測：必修3　第5、6章（解析版） 題型：選擇題

某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化如下表所示。據(jù)此作出的相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是 ( )

 

植物種類

植被覆蓋率

群落中的植物優(yōu)勢種

改造前

20種

10%

狗尾草、艾蒿、蒲公英

改造后

30種

25%

菖蒲、蘆葦、睡蓮

A.改造增加了該區(qū)域的濕地面積

B.改造后該區(qū)域的植物多樣性增加

C.改造后該區(qū)域的小氣候得到改善

D.改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

已知一株玉米基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因是自由組合的，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，獲得N株幼苗，其中基因型為aabb的個(gè)體為 ( )

A.N/4 B.N/6 C.N/10 D.0

 

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