高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)
B.圖中③處的細胞可獲取胚胎干細胞
C.高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.進行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”的培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.利用纖維素酶和果膠酶,可除去細胞壁形成原生質(zhì)體
B.通常利用PEG或滅活的病毒,誘導原生質(zhì)體相互融合
C.雜種細胞形成的標志是產(chǎn)生了新的細胞壁
D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是
A.固定化細胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是
A.動物都屬于消費者,其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級
B.細菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,③為細胞內(nèi)液。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.④為淋巴 B.血紅蛋白存在于②中
C.①比②中含有較多的蛋白質(zhì) D.②→④過程受阻會導致組織水腫
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機物和氧氣 | |
C. | 衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強 | |
D. | 呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對刺激產(chǎn)生的反應(yīng) | B. | 物質(zhì)和能量交換 | ||
C. | 基因的傳遞與變化 | D. | 細胞的增殖與分化 |
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