如圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）此圖細胞與大腸桿菌共有的細胞器為
 
．
（2）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器是
 
（填序號）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細胞器有
 
（填序號）．該過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性是
 
，同時體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析圖解：圖中①是線粒體、②是高爾基體、③是中心體、④是細胞核、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是核糖體．
解答： 解：（1）圖示細胞為真核細胞，大腸桿菌細胞為原核細胞，真核細胞與原核細胞都含有的細胞器是核糖體．
（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是①線粒體．
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器是③中心體，中心體只分布在動物細胞和高等植物細胞中．
（4）消化酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白首先要在⑥核糖體上合成多肽，然后經(jīng)過⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，再經(jīng)過②高爾基體的進一步加工和分泌，最終運輸?shù)郊毎�，此過程中均需要①線粒體提供能量．細胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動性，同時體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性．
故答案為：
（1）核糖體
（2）①
（3）③
（4）①②⑤⑥具有一定的流動性    選擇透過性
點評：本題著重考查了細胞的結(jié)構(gòu)以及分泌蛋白的形成過程，意在考查考生的識圖能力和識記能力，難度一般．考生要識記中心體的分布以及細胞核的功能；識記并理解分泌蛋白的形成過程，該考點屬于高頻考點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）．圖中A、B均為體積相等的蔗糖溶液，其濃度分別為MA、MB，且MA＜MB，半透膜面積S1＜S2，一段時間達到平衡后，甲乙裝置液面上升的高度分別為H1、H2；當液面不再上升時所消耗的時間分別t1、t2，則（　�。�
A、H1＞H2，t1=t2
B、H1=H2，t1＞t2
C、H1=H2，t1＜t2
D、H1＜H2，t1=t2

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科目：高中生物 來源： 題型：

水與生物息息相關(guān)．
（1）冬季植物細胞產(chǎn)生許多可溶性糖，阻止細胞內(nèi)的水結(jié)冰，此時，細胞內(nèi)自由水/結(jié)合水會
 
，代謝會
 
．
（2）夏季中午氣孔關(guān)閉，對植物生命活動的影響是①
 
，從而防止干旱致死；②通過影響光合作用的
 
階段，降低光合速率．
（3）某沙漠植物體內(nèi)碳（C）的代謝途徑如下：

如圖A、B兩個過程中，是在晚上進行的，理由是
 

（4）有些動物為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，可通過
 
（答一生理過程）產(chǎn)生水．
（5）用達爾文的觀點來看，生物適應(yīng)環(huán)境是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖分析以下問題

（1）溶酶體起源于乙
 
（填細胞器名稱）圖中所示溶酶體的功能是
 
．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有
 

（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的
 
結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（4）上圖中
 
的存在說明此細胞是一個真核細胞．能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A、用紙層析法提取葉綠體中的色素
B、用同位素標記法觀察分泌蛋白的合成和運輸
C、用差速離心法分離各種細胞器
D、用熒光染料標記細胞表面的蛋白質(zhì)分子觀察小鼠細胞和人細胞融合，證明了細胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的當今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡．EBV與宿主細胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復合體釋放至細胞質(zhì)，通過下圖途徑進行增殖．下列推斷正確的是（　�。�
A、過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B、過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C、EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D、直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響．請回答問題．

（1）據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響
 
（填“基本相同”或“不同”）．當土壤含水量
 
（填“大于”或“小于”）70%時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素．
（2）為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間C02濃度．結(jié)果如圖2．
①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時，
 
的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似．
②隨著土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產(chǎn)物的
 
變慢，導致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了C02吸收利用；觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響
 
反應(yīng)，而且不能恢復．
（3）為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在
 
條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行
 
處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率
 
，則觀點二成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某同學關(guān)于真核生物基因的描述，正確的有（　�。�
①攜帶遺傳信息；
②能轉(zhuǎn)運氨基酸；
③能與核糖體結(jié)合；
④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；
⑤每相鄰三個堿基組成一個密碼子；
⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換；
⑦親子代之間基因的傳遞都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律；
⑧一對等位基因的結(jié)構(gòu)組成差異可表現(xiàn)在堿基的種類、數(shù)量和排列順序上．
A、兩項B、三項C、四項D、七項

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞衰老時，細胞核體積變大
B、性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C、隨著細胞的生長，與外界物質(zhì)交換效率提高
D、細胞通過細胞膜上的受體才能進行信息交流

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