如圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是
 
.物質(zhì)A是
 
,細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.
(2)⑤與③功能上的區(qū)別是
 
,由③分化為⑤的過程中,③細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為
 
的模板.
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 

(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是
 
.由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖甲過程代表體液免疫過程,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.分析圖乙,神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激時(shí)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù);突觸結(jié)構(gòu)分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
解答: 解:(1)圖甲中①代表吞噬細(xì)胞,能處理和呈遞抗原;T淋巴細(xì)胞釋放的A物質(zhì)是淋巴因子,能增強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的功能;抗原刺激B淋巴細(xì)胞,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)⑤表示漿細(xì)胞,可以分泌抗體,③是B淋巴細(xì)胞,不能直接分泌抗體.由③分化為⑤的過程中,③細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合,作為合成蛋白質(zhì)分子的模板.
(3)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)靜息電位為外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí)變化為外負(fù)內(nèi)正,則膜內(nèi)的電位是由負(fù)變正.由圖乙可知,蛇毒能與乙酰膽堿受體的結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞                   淋巴因子     增殖、分化
(2)⑤可以分泌抗體而③不能      mRNA         合成蛋白質(zhì)  
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(4)正電位       a-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體的結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜
點(diǎn)評(píng):本題以a-銀環(huán)蛇毒為素材,考查體液免疫的過程、單克隆抗體的制備、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞的過程,考查了學(xué)生的理解應(yīng)用能力,從圖解中獲取信息的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是(  )
A、酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi)
B、人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP
C、酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP
D、ATP的合成與分解離不開酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理活的洋蔥根尖,1小時(shí)后洗去游離的15N標(biāo)記的胸腺嘧啶.幾小時(shí)后,檢測放射性;若用15N標(biāo)記的尿嘧啶處理另一同樣的材料,1小時(shí)后洗去游離的15N標(biāo)記的尿嘧啶.幾小時(shí)后,檢測放射性.其結(jié)果是( 。
A、前者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
B、前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性,后者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
D、兩者都只有部分細(xì)胞能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是
 

(2)含核酸的細(xì)胞器有
 
.(填序號(hào))
(3)用
 
染液對該細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)構(gòu)[13]被染成
 
色,其他區(qū)域被染成紅色.
(4)如果該圖是人的大腿肌細(xì)胞,在人進(jìn)行短跑后,大腿肌肉會(huì)感到酸痛,導(dǎo)致酸痛的物質(zhì)產(chǎn)生場所是
 
,寫出相關(guān)反應(yīng)
 

(5)如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn),在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為
 
.(填序號(hào))在此過程中所消耗的能量的來自于
 
(填場所名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

I、人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如圖甲所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不能影響該抗體的分泌(如圖乙所示).請分析回答下列問題:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)一肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在
 
 中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致
 
,使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)圖乙分析,與正常人相比,Graves氏病患者內(nèi)X激素、Y激素的分泌量分別
 
、
 
.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
,但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
(>,=,<) 散熱量.
(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是
 
,從而引起特異性免疫反應(yīng).
II、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,椐圖回答下列問題:

(1)圖1中一共有
 
 條食物鏈,蛇和鷹的關(guān)系是
 

(2)給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見圖2,其中B為
 
.若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測,則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)
 
 (高于、低于)前兩者.
(3)除圖1所示生物類群外,還可以在
 
 中檢測到32P.
(4)商販在某一時(shí)間大量收購蛇,導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少,則鷹的數(shù)量會(huì)
 
,青蛙的數(shù)量
 

(5)如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1 000kJ,蛇從青蛙處同化的能量為100kJ,則該食物網(wǎng)中,第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
 
(>,=,<)10%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題
下圖是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程及對應(yīng)部位的膜電位變化的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題

(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)離子Y是
 
,在圖中方框內(nèi)畫出b處對應(yīng)的膜電位變化圖.
(3)興奮在圖中a和突觸處傳遞機(jī)理的共同之處是通過
 
完成的,圖中a點(diǎn)所對應(yīng)的細(xì)胞膜內(nèi)恢復(fù)靜息電位時(shí)的電位變化是
 

(4)上圖所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 

(5)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí),添加具有生物活性的化合物--河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,其膜電位的變化是
 
.(見圖)

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科目:高中生物 來源: 題型:

主動(dòng)運(yùn)輸是一種重要的跨膜運(yùn)輸方式,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”.為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑.請分析回答:

(1)請寫出ATP水解的反應(yīng)式
 

(2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的名稱是
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量
 

(5)實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的結(jié)果.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測定
 

②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是
 

③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的電位示意圖如下,下列敘述不正確的是(  )
A、該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位的峰值依次是-70mv和30mv
B、若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中,則c點(diǎn)將會(huì)下移
C、a-c段的鈉離子內(nèi)流是不需要消耗能量的
D、c-e段的鉀離子內(nèi)流是不需要消耗能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意幾組研究生長素產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是( 。
A、①、②瓊脂塊中都有IAA,①<②
B、③、④瓊脂塊中都有IAA,③≈④
C、⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤=⑥
D、③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等

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同步練習(xí)冊答案