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進行常規(guī)體檢時,通常要做血液生化六項的檢查(肌酐是肌肉細胞代謝產生的廢物,通過腎臟排出).表是某人的血液檢查結果,下列依據檢查結果作出的判斷正確的是(  )
項目 測定值 單位 參考范圍
丙氨酸氨基轉移酶 ALT 35 IU/L 0-45
肌酐  CRE 1.9 mg/dL 0.5-1.5
尿素氮  BUN 14.6 mg/dL 6.0-23.0
血清葡萄糖   GLU 223 mg/dL 60-110
甘油三酯  TG 217 mg/dL 50-200
總膽固醇  TCH 179 mg/dL 150-220
A、肝細胞發(fā)生了病變
B、可能有腎功能障礙
C、會出現尿糖,可能是胰島B細胞受損
D、可能患有脂肪肝和貧血癥
考點:內環(huán)境的理化特性,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:分析表格,肌酐含量高于正常值,據題意,肌酐是肌肉細胞代謝產生的廢物,通過腎臟排出,說明腎功能可能有障礙;血清葡萄糖的含量明顯高于正常值,高于160 mg/dL,出現尿糖,可能是胰島B細胞受損,患糖尿。
解答: 解:A、肝細胞中的丙氨酸氨基轉移酶含量正常,說明肝細胞沒有發(fā)生病變,A錯誤;
B、血液中肌酐的含量明顯大于正常值,而肌酐是通過腎臟排出,說明腎功能可能有障礙,B正確;
C、血清葡萄糖的值為223mg/dL,明顯超出正常值,且大于160mg/dL,說明胰島素分泌不足,可能是胰島B細胞受損,并且會出現尿糖,C正確;
D、血液中甘油三酯略大于正常值,總膽固醇在正常值范圍內,所以沒有患脂肪肝;又血液生化六項的檢查沒有檢測血紅蛋白的含量,所以不能判斷是否患貧血癥,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于實驗、實習的描述中,正確的一組是( 。
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,藍綠色色帶最寬   
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色    
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液    
④調查蚜蟲的種群密度時,可采用樣方法   
⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片   
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率.
A、①②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

高動脈血壓會引起機體的降壓反射.下列有關降壓反射的敘述正確的是( 。
A、降壓反射屬于條件反射
B、交感神經興奮性增強
C、心輸出量增加,血壓降低
D、依靠負反饋調節(jié)使血壓相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方,請回答下列問題:

(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時,往往要給培養(yǎng)液中通入空氣,這一措施的目的是用以促進
 
,以利于對礦質元素的吸收.要使該植物生長良好,根據光合作用的必需條件,除了適宜的溫度外,還需要
 
 

(2)植物在吸收培養(yǎng)液中礦質離子時,主要是通過
 
方式進行的.經過一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現象與細胞膜的
 
有關.
(3)該配方中屬于植物所需的大量礦質元素是
 
,微量元素是
 

(4)培養(yǎng)液中并不缺水,但植物到第三周竟然萎蔫,為了解決第三周出現萎蔫的問題,可以采取的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關細胞融合實驗的示意圖,請根據不同的實驗操作回答問題:
(1)如甲細胞為人的細胞,乙細胞為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質.在這兩種細胞開始融合時,細胞膜上的蛋白質“涇渭分明”,到融合過程完成時,兩種顏色的熒光就均勻分布在丙細胞的表面了,這一實驗可以清楚地說明
 

(2)如果甲、乙細胞是葉肉細胞,那么在融合之前,你認為應選用
 
酶,將細胞壁去掉.在融合過程中,常用的促融劑是
 

(3)如果甲代表動物的B淋巴細胞(可產生抗體),乙代表骨髓瘤細胞(不能產生抗體,可在培養(yǎng)液中培養(yǎng)),融合成的丙細胞經免疫分析,就可篩選出具特定功能的雜交瘤細胞.這種細胞不僅可無限繁殖,而且能夠產生
 
,從而在醫(yī)學診斷中,得到廣泛重視和應用.
(4)假如番茄甲細胞的基因型是AABB,乙細胞的基因型是aabb,則融合形成的丙細胞中含有
 
個染色體組.
(5)如甲細胞為甲牛的供核細胞,乙細胞為乙牛的去核卵細胞,兩種細胞融合成丙細胞后,再培育出一頭
小牛,則該小牛的大多數性狀與
 
牛相似.
(6)將基因型分別為AABb和CCDd的兩棵植株的一定數量的花粉除去細胞壁后,放入試管中進行原生質體融合(只考慮2個細胞間的融合),可以得到不同基因型的融合細胞種數為
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面列出了若干種為研究確定礦質元素X是否為植物所必需的實驗方案,其中最科學合理的設計是( 。
①以土壤為基質盆栽,澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
②以沙土為基質盆栽,澆缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”
③只用缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”,不用基質 
④以土壤為基質盆栽,澆蒸餾水 
⑤以沙土為基質盆栽,澆完全營養(yǎng)液 
⑥不用基質,只用完全營養(yǎng)液
⑦不用基質,只用含元素X的蒸餾水
⑧不用基質,只澆蒸餾水.
A、以④為實驗組,①為對照組
B、以②為實驗組,⑤為對照組
C、以③為實驗組,⑥為對照組
D、以⑦為實驗組,⑧為對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

器官移植時,受體會對植入的異體器官產生排異現象.下圖所示膜蛋白在排異過程首先發(fā)揮作用的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列元素中,在植物體內能夠被再度利用的礦質元素是( 。
A、HB、KC、MgD、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是( 。
A、Ⅰ、Ⅲ過程中均有水參加相關反應
B、Ⅱ過程在葉綠體的基質中進行
C、Ⅰ過程產生的O2用于Ⅲ過程的第二階段
D、X代表的物質是ADP、Pi

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