Question

下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí)，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進(jìn)

 

，以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收．要使該植物生長(zhǎng)良好，根據(jù)光合作用的必需條件，除了適宜的溫度外，還需要

 

和

 

．
（2）植物在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)離子時(shí)，主要是通過(guò)

 

方式進(jìn)行的．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的

 

有關(guān)．
（3）該配方中屬于植物所需的大量礦質(zhì)元素是

 

，微量元素是

 

．
（4）培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問(wèn)題，可以采取的措施是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>

專題：

分析：本題是對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的方式、影響光合作用的因素、植物細(xì)胞滲透吸水的過(guò)程和大量元素與微量元素的種類的綜合性考查，梳理主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程和意義、影響光合作用的因素和細(xì)胞中的大量元素與微量元素的種類和分類依據(jù)、細(xì)胞滲透吸水的過(guò)程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要消耗能量，給培養(yǎng)液中通入空氣的目的是用以促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于礦質(zhì)元素的吸收；影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照、二氧化碳的濃度、溫度等．
（2）植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量是由植物根細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量決定的，一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，說(shuō)明該植物吸收Ca²⁺較少，而NO₃^-較多，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能有關(guān)．
（3）大量元素包括：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg是礦質(zhì)元素．微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等．
（4）由于水分蒸發(fā)，培養(yǎng)液濃度升高，細(xì)胞不能吸水，甚至失水，因此植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，可以采用加水稀釋的方法解決．
故答案應(yīng)為：
（1）根的有氧呼吸  光照  CO₂ 
（2）主動(dòng)運(yùn)輸  選擇透過(guò)性 
（3）N、S、P、K、Ca、Mg      Fe、Cl  
（4）加水稀釋

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和意義，有氧呼吸的意義，影響光合作用的環(huán)境因素，植物吸水的方式，對(duì)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．