已知明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖1所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過(guò)多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.已知基因A對(duì)a顯性,B對(duì)b顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼.請(qǐng)分析回答:
(1)灰白色殼明蟹的出現(xiàn)說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是
 

(2)青色殼明蟹的基因型可能為
 
;若讓AaBb×AaBb雜交,則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)兩中青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:6.若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 

(4)明蟹的性染色體示意圖,X、Y染色體同源部分(圖2中I片斷)的基因互為等位,非同源部分(圖2中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位.若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,且明蟹的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型.則:
①控制明蟹抗病性狀的基因可能位于圖2中的
 
片段.
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的明蟹雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:
Ⅰ如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于
 
片段;
Ⅱ如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因不可能位于
 
片段.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析遺傳圖解,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答: 解:(1)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N方式:①通過(guò)控制酶的結(jié)構(gòu)來(lái)控制代謝這程,從而控制生物的性狀;②通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀.根據(jù)題意和圖示分析可知:灰白色殼明蟹的出現(xiàn)說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,從而控制生物性狀.
(2)丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,所以青色殼必須是能產(chǎn)生乙和丙物質(zhì)的,因此,其基因型為AABb、AABB、AaBB、AaBb四種;由于aa使甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼,所以AaBb×AaBb雜交,則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為青色:花斑色:灰白色=9:3:2(還有一半死亡).
(3)灰白色:青色=1:6,有題意可知,a純合時(shí)導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡,即在成體前,灰白色:青色=2:6=1:3.即aa_ _:A_B_=1:3,親本有一個(gè)是AaBb,由自由組合規(guī)律,另一個(gè)親本的基因型為AaBB.則后代中青蟹的基因型有AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:1:2:2(AA:Aa=1:2;BB:Bb=1:1).若這些青蟹隨機(jī)交配,運(yùn)用遺傳平衡定律:A的基因頻率為
2
3
,a的基因頻率為
1
3
;B的基因頻率為
3
4
,b的基因頻率為
1
4
,子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率為
1
3
×
1
3
=
1
9
,出現(xiàn)青色明蟹的概率為(1-
1
9
)×(1-
1
16
)=
8
9
×
15
16
=
5
6

(4)由于明蟹的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型,所以控制明蟹抗病性狀的基因不可能位于II2上,只能位于I或II1上.若將雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的明蟹雜交,如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于I片段上;如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因不可能位于 II2片段上.
答案:(1)基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,從而控制生物性狀
(2)AABb、AABB、AaBB、AaBb   青色:花斑色:灰白色=9:3:2
(3)
5
6

(4)①I(mǎi)或II1    ②I     II2
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其能量流動(dòng)途徑既包括以生產(chǎn)者為起點(diǎn)的捕食食物鏈,也包括以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,水蚯蚓、搖蚊幼蟲(chóng)等底棲動(dòng)物既是
 
,也是
 

(2)由捕食食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)中
 
構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳡魚(yú)、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)由該食物網(wǎng)可推出,淡水湖泊群落空間結(jié)構(gòu)在
 
方向存在明顯分層,該群落中物種數(shù)目的多少稱為
 

(4)從種群數(shù)量特征分析,水華現(xiàn)象是由于浮游藻類的
 
大于
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
科學(xué)家將小鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)入4種基因而誘導(dǎo)出具有全能性的干細(xì)胞即iPS細(xì)胞,過(guò)程如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)從健康小鼠體內(nèi)取出皮膚組織塊,剪碎,用
 
處理一段時(shí)間使組織分散成單個(gè)細(xì)胞,然后進(jìn)行原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng),能獲得正常的皮膚成纖維細(xì)胞.用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)皮膚成纖維細(xì)胞時(shí),通常加入
 
等成分.
(2)將“四種基因”導(dǎo)入小鼠受體細(xì)胞,常用方法是
 

(3)將這4種基因構(gòu)建在逆轉(zhuǎn)錄病毒載體后轉(zhuǎn)入成纖維細(xì)胞,載體應(yīng)含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和
 
,啟動(dòng)子的作用是
 

(4)將正常囊胚植入正常代孕雌性小鼠前,應(yīng)對(duì)受體小鼠進(jìn)行選擇并用進(jìn)行
 
處理.
(5)制備iPS細(xì)胞的意義有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小球藻是一種單細(xì)胞藻類,常作為生物學(xué)研究的材料.
(1)以下是用不同輻射劑量的紫外線B波段( UV-B)對(duì)小球藻生長(zhǎng)狀況影響的對(duì)照研究(注:小球藻最初接種量為1.5×105個(gè)/mL)
培養(yǎng)組編號(hào) UV-B輻射劑量
(J/m2
培養(yǎng)一段時(shí)間后小球藻的相對(duì)含量
(×105個(gè)/mL)
A 0 2.0
B 0.2 2.7
C 0.8 2.6
D 1.6 1.4
E 2.2 1.0
F 3.0 0.6
①血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室400個(gè)小方格的總?cè)莘e是O.lmm3,本實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)之前是否需要對(duì)樣品進(jìn)行稀釋?
 
.在所用的UV-B輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的最小劑量是
 
 為減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)
 

②科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用,這可能導(dǎo)致海洋生物總量減少.從能量流動(dòng)的角度分析,其原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致
 

(2)用如圖所示的密封裝置,I和Ⅱ分別培養(yǎng)小球藻(B、C兩試管中小球藻的培養(yǎng)條件和起始數(shù)量相同,A.D兩瓶中液面上鋪滿一層石蠟油),置于相同適宜的光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小球藻光合速率較快的是
 
試管,其原因是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出D瓶中發(fā)生的呼吸作用的反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞生成素(EPO)是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾。壳芭R床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡(jiǎn)易生產(chǎn)流程如圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中①所指的物質(zhì)是
 
,②所指的物質(zhì)是
 

(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞系(CHO)最常采用的方法是
 
,它的啟動(dòng)子是
 
的識(shí)別和結(jié)合部位.
(3)CHO是倉(cāng)鼠的卵巢細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的
 
培養(yǎng)獲得的無(wú)限增殖細(xì)胞.重組CHO細(xì)胞培養(yǎng)需要
 
的環(huán)境,及營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH和氣體環(huán)境適宜的條件.
(4)檢測(cè)rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體.單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是
 
,并可大量制備,它是由小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與其特定B淋巴細(xì)胞通過(guò)
 
技術(shù)獲得的雜交瘤細(xì)胞分泌的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A、①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
B、③越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)
C、④中可能有微生物
D、該圖漏寫(xiě)了生態(tài)系統(tǒng)的某項(xiàng)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細(xì)胞
B、過(guò)氧化氫酶通過(guò)為過(guò)氧化氫供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射,該反射弧的神經(jīng)中樞主要在下丘腦,而冷覺(jué)感覺(jué)中樞在大腦皮層
D、Na+具有維持細(xì)胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時(shí)它將內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述不正確的是( 。
A、在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,用浸泡法處理要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
B、采用抽樣檢測(cè)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、選用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂
D、選用人的成熟紅細(xì)胞探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下圖甲、乙、丙、丁的敘述,正確的是( 。
A、甲屬于基因突變,乙屬于染色體畸變
B、丙圖出現(xiàn)的變異只能出現(xiàn)在有絲分裂中
C、丁圖細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
D、甲、乙、丙、丁均屬于染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案