下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸
B、用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下，生根效果一定不同
C、用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄
D、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)果實(shí)的生長
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,植物激素的作用
專題：
分析：失重狀態(tài)下生長素不會(huì)受到重力的影響導(dǎo)致生長素分布不均勻，因此根不會(huì)體現(xiàn)向地性．生長素的作用具有兩重性，在生長素最適濃度兩側(cè)存在一個(gè)較低濃度和一個(gè)較高濃度對(duì)植物生長的影響是相同的．生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，秋水仙素能抑制紡錘體的形成最終導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．
解答： 解：A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不會(huì)受到重力的影響導(dǎo)致生長素分布不均勻，只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，故A錯(cuò)誤；
B、生長素最適濃度兩側(cè)存在一個(gè)較低濃度和一個(gè)較高濃度對(duì)植物生長的影響是相同的，故B錯(cuò)誤；
C、生長素只能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，不會(huì)導(dǎo)致子房細(xì)胞的染色體變異，故C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，果實(shí)的生長就是細(xì)胞分裂和細(xì)胞長大的結(jié)果，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了植物激素的相關(guān)知識(shí)，著重考查了生長素的生理作用及應(yīng)用，意在考查考生能識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)自穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題：
（1）如圖為人的肝臟和小腸及血液流動(dòng)情況示意圖，安靜時(shí)，肝和小腸中產(chǎn)熱量較高的是
 
．
（2）進(jìn)食后，血管P、G、H中，血糖濃度最高的是
 
，若某人沒有進(jìn)食24小時(shí)，血管P、G、H中，血糖濃度最高的是
 
，生理學(xué)原因是
 
．
若在節(jié)食24小時(shí)后，進(jìn)食一頓午餐，其中包括飯、牛肉和牛奶．一小時(shí)后，測(cè)定血管G和血管H內(nèi)的血液成分，結(jié)果如下
表1進(jìn)食后1h的不同血管中的血液成分
氨基酸濃度（mg/100cm3） 尿素濃度（mg/100cm3）
血管G 10.2 29.0
血管H 7.5 34.0
（3）在血液中，正常氨基酸濃度約為7.2mg/100cm3．為什么血管G內(nèi)血液氨基酸濃度較正常的高？
 

（4）血管G和血管H之間，氨基酸濃度的下降與尿素濃度的上升是否有關(guān)？
 
．為什么？
 

血管P和H 中，尿素含量比較高的是血管
 
血管e和f 中，尿素含量比較高的是血管
 

（5）小腸上皮細(xì)胞和肝臟細(xì)胞都能合成甘油三酯，其中在小腸上皮細(xì)胞中合成的甘油三酯以
 
形式運(yùn)出，肝臟合成的甘油三酯以
 
形式運(yùn)出，而多余的膽固醇以
 
 形式運(yùn)進(jìn)肝臟，在肝臟中加工成為
 
 排出體外．
（6）若圖中血管發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化是由于動(dòng)脈內(nèi)壁上多余的
 
和其它脂質(zhì)的堆積而增厚引起的疾病，進(jìn)而引起高血壓�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為5種限制性核酸內(nèi)切酶（以下簡(jiǎn)稱“限制酶”）的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)（箭頭位置），某線性DNA分子含有4個(gè)B amH I的識(shí)別序列、4個(gè)Bst I的識(shí)別序列，3個(gè) BgI II的識(shí)別序列；據(jù)此判斷下列敘述中，正確的是（　　）
限制酶   
BglⅡ
BbvCⅠ
Sau3AⅠ		 BamHⅠ BstⅠ
識(shí)別序列和切割點(diǎn) A↓GATCT
TCTAG↑A		 CC↓TCAGC
GGAGT↑CG		 ↓GATC
CTG↑		 G↓GATCC
CCTAG↑G		 G↓GATCC
CCTAG↑G
A、該DNA分子能被Sau3A I切成12個(gè)片段
B、一種特定序列只能被一種限制酶識(shí)別并在特定位點(diǎn)被切割
C、兩個(gè)能夠互補(bǔ)配對(duì)的DNA片段所具有的粘性末端一定相同
D、用BgI II、BamH I兩種限制酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，BamH I的識(shí)別序列將少于4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A、與D點(diǎn)相比，A點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是土壤水分含量
B、與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度
C、與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是土壤水分含量
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交、基因工程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
B、纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA連接酶是生物工程的工具酶
C、試管嬰兒培育過程涉及到動(dòng)物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
D、人們利用細(xì)胞工程可以大量生產(chǎn)特異性強(qiáng)、純度高的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
B、提取綠葉中色素的原理是各色素在層析液中的溶解度不同
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和觀察線粒體所用的材料都要始終保持活性
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響不宜用過氧化氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中未發(fā)生生長素極性運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、頂端優(yōu)勢(shì)
B、莖的向光性
C、根的向地性
D、培育無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)某植物幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，圖中A、B分別為培植于透光氣球（可膨脹、收縮）內(nèi)的、質(zhì)量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，兩氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液．乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)程度關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）在適宜光照條件下，指針向
 
偏轉(zhuǎn)，原因是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為
 
，C點(diǎn)的含義為
 
．
（3）ce段說明
 
，e點(diǎn)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)格數(shù)為0，這說明此距離下
 
．
（4）f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比，指針的偏轉(zhuǎn)方向相反，原因是
 
．
（5）若去掉培養(yǎng)液中的二氧化碳緩沖液，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔繛槭裁矗?div id="sue4gcg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因文庫是通過克隆方法保存在適當(dāng)寄主（如大腸桿菌）中的某種生物、組織、器官或細(xì)胞類型的所有DNA片段而構(gòu)成的克隆集合體．圖1中①～⑤表示基因文庫的構(gòu)建過程，相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從理論上分析，步驟①形成的DNA片段經(jīng)純化后，再經(jīng)凝膠電泳分離檢測(cè)可看到圖2中的
 
  電泳帶，步驟②中“局部消化”的含義是
 
．經(jīng)步驟③“連接反應(yīng)”后形成的重組DNA片段不只一種，其原因是
 
．
（2）在培養(yǎng)噬菌體前先要培養(yǎng)大腸桿菌，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，如果統(tǒng)計(jì)的細(xì)菌種群密度明顯高于實(shí)際值，除計(jì)算錯(cuò)誤外，可能的原因有
 
等．
（3）重組噬菌體感染大腸桿菌后，噬菌體的DNA在大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行
 
的合成，同時(shí)兩者組裝成完整的新噬菌體顆粒．
（4）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（如cDNA文庫），基因組文庫的插入片段是
 
，cDNA文庫的片段是以
 
 為模板合成的互補(bǔ)
 
片段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案