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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸 |
B、用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條的下,生根效果一定不同 |
C、用生長(zhǎng)素類似物處理未受精的二倍體番茄子房,可獲得四倍體無(wú)子番茄 |
D、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間 |
B、蘋果汁的用量不合理;減少用量 |
C、果膠酶用量不合理;減少用量 |
D、果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度 |
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