DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中
 
．（判斷對錯）
考點：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細胞核中．
解答： 解：DNA即脫氧核糖核酸，主要分布在細胞核中，細胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體、葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中的描述是錯誤的．
故答案為：×
點評：本題的知識點是核酸的分類和分布，對于核酸的分類、分布的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A、基因Y、y位于非同源染色體上
B、Y對y為顯性
C、兩者的堿基序列存在差異
D、減數(shù)分裂時基因Y與y分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究CO2濃度及氮素肥料對植物光合作用的影響，某科研小組以小麥為研究對象，在盆栽條件下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和2種施氮量的實驗處理，實驗材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進行光合速率的測定．結(jié)果如下圖所示，請回答相關(guān)問題．
（1）從本實驗的結(jié)果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是
 
．N是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分，如果某同學要測定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片1克放入研缽加二氧化硅研磨，同時加入一定量的
 
以提取色素后用一定方法測定．
（2）本實驗過程中測定光合速率每天選定8：30-11：30這一時間段是為了控制
 
等無關(guān)變量，題意可減少實驗誤差的措施有
 
．
（3）要利用該裝置研究施加200mg?kg-1氮素肥料對植物呼吸作用的影響，利用該裝置需要在
 
條件下測定．
（4）從上述實驗分析，在大氣CO2濃度增大的條件下，若想更有效地提高小麥的產(chǎn)量，可以采取的措施是
 
．目前溫室效應(yīng)問題產(chǎn)生的主要原因是人類過多使用化石燃料，從物質(zhì)循環(huán)角度看，化石燃料中的碳首先是通過生態(tài)系統(tǒng)中
 
的光合作用而進入生物群落的，從能量流動角度看，化石燃料中的能量是各營養(yǎng)級中不能被下一個營養(yǎng)級利用、也不被
 
利用的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組成員在對槍烏賊的粗大神經(jīng)細胞研究過程中碰到一些問題，請幫助他們解決：
（1）槍烏賊的神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)時細胞內(nèi)、外分別是
 
（鈉或鉀）離子多，神經(jīng)細胞受刺激時離子從細胞外通過細胞膜進入細胞內(nèi)，膜內(nèi)電流方向是
 
．此處產(chǎn)生的興奮傳導至突觸小體，導致突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)使后一個神經(jīng)元
 
．
（2）如果降低細胞外液中鈉離子濃度，動作電位振幅
 
（降低或升高）．
（3）以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，如圖所示，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距2～3 厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激．依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細胞內(nèi)的BAK基因表達異常．
（1）細胞凋亡是由
 
決定的細胞自動死亡的過程，對于多細胞生物體的正常發(fā)育具有重要意義．
（2）癌變是在致癌因子的作用下，細胞內(nèi)的
 
發(fā)生了突變而導致的．在癌變細胞內(nèi)，BAK基因的表達水平明顯
 
．
（3）將體外擴增的BAK基因?qū)氚┘毎T導細胞凋亡，有望成為癌癥治療的新途徑．用實驗驗證導入的BAK基因在胃癌細胞中大量表達所起的作用，結(jié)果如下圖．完善實驗步驟，分析實驗結(jié)果．
①用
 
處理胃癌細胞使之分散成單個細胞，分為A、B、C三組．
②B組細胞導入空載體，則A組細胞
 
，C組細胞
 
．
③在相同適宜條件下培養(yǎng)5天，統(tǒng)計各組活細胞數(shù)，并從分子水平上比較
 
的含量．C組細胞明顯少于A組和B組，分析其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不正確的是（　�。�
A、運用標志重捕法調(diào)查時，與標記個體的年齡和性別無關(guān)
B、不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣
D、種群密度能精確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，經(jīng)處理后不具有活性的細胞是（　�。�
A、用鹽酸水解后的口腔上皮細胞
B、用健那綠對線粒體進行染色后的細胞
C、放入清水中制片的黑藻葉
D、放入質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲、乙兩圖表示某真核細胞中的遺傳信息傳遞的某些過程，下列敘述正確的是（　　）
A、乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動方向是從右到左
B、從化學組成上看，甲圖中的1和6相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同
D、乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年，美國和德國的三位科學家因揭示了囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制而獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、高爾基體在囊泡運輸過程中起著交通樞紐作用
B、細胞的囊泡運輸過程依賴于生物膜的功能特性
C、通過囊泡能實現(xiàn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的成分向細胞膜轉(zhuǎn)移
D、囊泡運輸障礙，可能導致神經(jīng)及免疫調(diào)節(jié)紊亂

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