3．藍(lán)藻與黑藻的相同之處是（　�。�
①都有擬核　�、诰苓M(jìn)行有氧呼吸　�、鄱加芯�粒體　�、芫苓M(jìn)行光合作用
⑤都有染色體  ⑥遺傳物質(zhì)都是DNA     ⑦都能進(jìn)行有絲分裂．
A．②③⑥⑦B．②④⑥C．①②④⑥D．②③④⑤⑥⑦

分析 藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，含有葉綠素和藻類素，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；黑藻是高等植物，有成形的細(xì)胞核，有復(fù)雜的細(xì)胞器，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，也屬于生產(chǎn)者．

解答 解：①藍(lán)藻是原核生物，具有擬核，黑藻是高等植物，沒(méi)有擬核，有成形的細(xì)胞核，①錯(cuò)誤；
②③藍(lán)藻雖然沒(méi)有線粒體但可以進(jìn)行有氧呼吸，黑藻具有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸，②正確；③錯(cuò)誤；
④藍(lán)藻和黑藻都能光合作用，④正確；        
⑤藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有染色體，黑藻是真核生物，具有染色體．⑤錯(cuò)誤；
⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，⑥正確；  
⑦藍(lán)藻是原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂，只能進(jìn)行二分裂，黑藻是真核生物，能夠進(jìn)行有絲分裂，⑦錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，熟練掌握其形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過(guò)程．在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[①]核糖體合成，然后被[③]高爾基體加工包裝而成的．
（2）此顆粒由合成部位經(jīng)[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)加工部位．
（3）此細(xì)胞對(duì)顆粒還有分泌功能．
（4）酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體．
（5）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．有兩個(gè)純種小麥品種，甲品種是高稈抗銹病（DDTT），乙品種是矮稈不抗銹�。╠dtt）．現(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都能篩選出矮稈抗銹病植株．回答下列問(wèn)題：

（1）第①組F2中，能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病植株所占比例是$\frac{1}{16}$．
（2）第②組育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．其中花藥離體培養(yǎng)為幼苗，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，所得幼苗中含矮稈抗病基因的個(gè)體所占比例是$\frac{1}{4}$．
（3）第③組育種方法所依據(jù)的原理是基因突變，一般來(lái)說(shuō)，在多種變異植株中符合要求的新品種比例較低（高或低）．育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的而非休眠的，原因是細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列基本單位對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A．核酸：核苷酸B．酶：氨基酸C．纖維素：葡萄糖D．進(jìn)化：種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．慢跑和劇烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，哪個(gè)過(guò)程釋放的能量更多（　�。�
A．慢跑B．劇烈奔跑
C．產(chǎn)生的能量一樣高D．無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所代表的生物學(xué)含義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2-4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
B．若1表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?-4可分別表示被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐
C．若1表示RNA的種類，2-4可分別表示tRNA、rRNA、mRNA
D．若1表示可遺傳的變異，2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是DNA連接酶
B．只有嘌呤與嘧啶配對(duì)，才能保證DNA兩條長(zhǎng)鏈之間的距離不變
C．外側(cè)交替連接的磷酸和脫氧核糖以及內(nèi)側(cè)的堿基共同構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D．每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進(jìn)行功能基因定位．科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因．該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者．在世界范圍內(nèi)，則是每10000人中有4名藍(lán)色盲患者．如圖為該島某家族系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該缺陷的遺傳方式為常染色體隱性遺傳；根據(jù)哪三個(gè)人3、4、8 判斷出來(lái)的（只寫(xiě)序號(hào)）
（2）若個(gè)體Ⅳ-14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是11%，若個(gè)體Ⅳ-14與該一個(gè)該島以外的（世界范圍內(nèi)的）表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患藍(lán)色盲兒子的幾率分子為49請(qǐng)問(wèn)分母為10000．
（3）現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得該缺陷基因，請(qǐng)選出提供樣本的不太合適個(gè)體Ⅳ-16、17、18，并解析不選的原因：Ⅳ-16、17、18不一定含有該致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚(yú)。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．物種丙表示小魚(yú)，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所含能量最少

B．物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽(yáng)光的影響

C．物種甲的數(shù)量突增，物種丙的數(shù)量一定會(huì)增加

D．物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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